2022中班教案《马铃薯》中班教案《马铃薯》作为一名教职工，就不得不须要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的中班教案《马铃薯》，仅供参考，大家一起来看看吧。中班教案《马铃薯》1活动目标：1、了解马铃薯的生长过程，激发探究植物奇妙的欲望。第1页共18页2、知道到马铃薯的食用方法，喜爱吃马铃薯。3、主动参加试验探究。4、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动打算：图片：食用马铃薯的图片，生长的马铃薯，发芽的马铃薯。教学过程：一、出示薯片，引起幼儿的爱好老师：这是什么？你们吃过吗？这是用什么做成的？幼儿探讨老师：这就是我们平常说的"土豆"，它还有一个名字第2页共18页叫"马铃薯"。今日我们来相识马铃薯。二、相识马铃薯及其生长过程1、出示图片：马铃薯老师：这是什么？它还有一个名字呢，知道叫什么吗？2、出示发芽的马铃薯图片。请小挚友看看这个马铃薯有什么不同？老师：细致视察，看看马铃薯哪里最简单长出小芽？猜猜把长芽的埋到土里会不会长出叶子，会结出新的马铃薯吗？3、了解马铃薯的生长过程第3页共18页（1）让幼儿探讨：发了芽的马铃薯切成几块，切口朝下埋在土里会发生什么事情？（2）老师：马铃薯的根和芽一每天长出来。马铃薯的根是从有芽的地方长出来的，你知道芽朝哪里长吗？往地里长还是往有阳光的地方长？幼儿探讨后知道，芽朝着有阳关的地方长。（3）老师：什么时候长出叶子了，看到露出地面长出嫩嫩的叶子，你就会知道在这个地方有一棵马铃薯了。（4）老师：叶子越长越多，地底下发生什么事呢？第4页共18页（幼儿自由探讨。）（5）老师：马铃薯宝宝要长出来了，知道宝宝长在哪里吗？原来是长在根的最前端。宝宝在地下长，地上面开出美丽的花了！（6）提问：我们什么时间才能把马铃薯从土里挖出来？（7）出示图片，视察地里成熟后的马铃薯。老师：花谢了，叶子也枯萎了，这个时候我们就可以挖出长大的马铃薯了。4、老师小结马铃薯生长的过程：把发芽的马铃薯切成块，切面朝下埋在土里，有足够的阳光和水第5页共18页分，在土里发芽长根，露出地面时长出嫩嫩的叶子，长了很多叶子以后开出美丽的花，马铃薯宝宝在土里渐渐长大，等到花和叶子枯萎了马铃薯就长大了，我们就可以吃了。三、马铃薯的食用1、提问：是不是全部的马铃薯都可以吃？长芽的，已经变绿了的可以吃吗？老师：长芽的，已经变绿的马铃薯有毒素是不行以可以吃的。2、提问：马铃薯可以怎么吃呢？幼儿探讨3、出示马铃薯制成的食物图片老师和幼儿一起归纳做法：可以第6页共18页炸，炒，煮，烤。切成块，丝，整个，土豆泥等。老师：想不想吃马铃薯啊？回家和爸爸妈妈一起做美味的马铃薯食品吧！中班教案《马铃薯》2活动目标：1．初步了解马铃薯的生长过程以及种类。2．产生探究马铃薯的爱好，进一步提高视察力。活动打算：1．马铃薯的生长过程PPT。第7页共18页2．马铃薯若干。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿爱好今日，马铃薯又和我们见面了，我们和它打个招呼吧！你们知道马铃薯是怎么长出来的吗？那今日就让我们一起走进马铃薯的世界，看看它是怎么生长的'。二、观赏课件，了解马铃薯的生长过程。1．观赏课件，了解马铃薯的播种过程。（1）马铃薯发芽。看看马铃薯的芽是在哪里长出来的？第8页共18页（2）马铃薯的播种。怎么样来播种马铃薯呢？带有芽的马铃薯叫“种薯”，切开以后马铃薯该怎么种呢？2．接着观赏课件，了解马铃薯的生长过程。（1）马铃薯发芽。马铃薯种下去以后会发生什么事呢？（2）地底下的马铃薯。地面上马铃薯的叶子在不断长大，那地底下的马铃薯在生长吗？（3）视察地底下马铃薯的生长图片。（4）马铃薯开花。你们知道马铃薯会开花吗？它的花是什么样的？因品种的不同，马铃薯的花朵有各种各样的颜色如：白色、紫色第9页共18页等。马铃薯开花的时候，地下的马铃薯也在静静的长大。（5）叶子枯萎了。等花凋谢后，马铃薯的叶子怎样呢？这时候地下的马铃薯长成什么样了呢？（6）视察地下马铃薯。（7）挖马铃薯。这时候的马铃薯已经长大了，可以挖出来吃了。因为马铃薯是长在地下的，又多，所以要用工...
