师德师风建设工作参考计划师德师风建立工作打算1一、指导思想以《老师法》和《义务教育法》为指导，以老师职业道德标准为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依照，坚持德育教育与教育改革和开展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造本人为拥有学问魅力和人格魅力的老师。二、学习内容《义务教育法》、《老师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学老师职业道德标准》。三、学习目的加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德标准教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，加强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光芒形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。四、学习措施1、充分认识师德建立的重要意义2、加强思想政治学习，提高思想政治素养为进一步提高本人的思想政治素养，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建立施行纲要》、《中小学老师职业道德标准》、《普定县中小学老师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风建立方面的文件。在坚持两周一次集中学习的根底上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合本人的实际端正态度，积极投入，深化领会其精神本质，实在提高本身师德涵养。3、标准本人的言行，做学生的表率学问只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将妨碍学生的一生，是学生将来的立身之本。因而，就对学生一生的妨碍来讲，学问、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成妨碍的所有要素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有老师职业才能够用“蜡烛”来加以描述，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。4、坚决信念，全身心投入教育教学工作老师更应该具有如此的道德风气，为献身教育事业而感到骄傲，从内心深处迸发出热爱本人职业的感情，只有如此，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。5、不懈追求，做一名新时代的优秀老师这也是我个人工作打算中的主要目的，在这不断的反思中，促进本人的成长和提高，真正使本人在思想、政治、业务等各个方面都要非常大的提高，成为一名新时期的优秀老师。师德师风建立工作打算2一、指导思想今年学校师德工作依照教育局师德建立和德育工作打算，学校的总体工作打算要求，以党的十x大和十x届x中全会精神为指导，稳固和扩大学习实践科学开展观活动成果，以老师职业道德标准为准绳，以标准师德行为、提升师德水平为重点，以“爱与责任”为核心，以“三讲三爱”为主线，以建党90周年为契机，接着实践“奉献爱、感受爱、报答爱”的师德建立工作思路，不断提高老师的岗位责任感、使命感和骄傲感，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，以“敬业爱生、教书育人”为核心，开展“创先争优”活动，进一步深化师德建立，努力建立一支师德高尚、业务精深、与现代化教育相习惯的高素养老师队伍。推进我校教育教学工作持续、和谐开展。现制订师德打算二、工作目的接着坚持“奉献爱、感受爱、报答爱”的师德建立工作思路、以“上好每一堂课，关爱每一个学生”为主要载体，推进“换位考虑”活动，扎实推进师德师能建立，不断加强老师政治素养和职业道德素养，不断提高老师的专业水平。大力加强师德师风建立，坚持把老师师德教育摆在老师队伍建立的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以各项活动为主线，多渠道、多层次开展方式多样的师德教育,使良好的师德标准转化为广大老师的自觉行为，转化为广大老师的人格质量。提高老师职业道德素养和业务才能，努力创立一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的老师队伍。三、详细措施(一)加强领导，强...
