2022写给同学的道歉信写给同学的致歉信在日常生活中，我们总不免地须要写致歉信，写致歉信时要留意说明清晰事情原委，认同对方的感受并赐予劝慰。你所见过的致歉信是什么样的呢？以下是我细心整理的写给同学的致歉信，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。写给同学的致歉信1方老师、沈老师、同学们：第1页共41页我从这一件事知道了：我不应当离家出走，我们自己的小事情是应当自己能够解决的。方老师、沈老师，我已经知道错了，我再也不犯这个错误了，就求你们不要开除我，我知道在家里和在学校应当怎么做了。上课我应当仔细听，我知道上课不能够做小动作，上课应当常常发言，下课我应当认仔细真地完成好每一项作业，做不起来我应当思索思索，回家应当多听一听爸爸妈妈的话，我也应当多学一些弟弟的本事，回家我也要完成你们布置的作业，我也要思索每一道题目，完成作业之后多看一看爸爸买来的课外书，我也能够从书里学到许多有第2页共41页用的学问。方老师、沈老师，我知道我做这一件事情是我做得不对，我再也不敢犯这个同样的错误了，我应当听你和沈老师的话，多听一点父母的话，这样就不会犯这一个错误了，我知道错了，就请你们不要开除我了，我要回到五(四)班上课的，你们说过的话我都会记住的，就求求你们不要开除我了。年月日写给同学的致歉信2XX同学：第3页共41页对不起，这是老师第一次慎重地向你致歉，其实我早就该这么做了，你是个聪慧的孩子，看你上课踊跃发言的样子，我就知道你想做的比谁都好，但老师关切你的学习却忽视你的品德教化。你打人，是老师的错，尽管老师有教化过不能打架，但或许你听不到我说的话。你骂人，是老师的错，尽管强调不能说脏话，但是忘了单独对你说……你能宽恕老师吗?其次天我当着全班同学的面读完这封信并慎重把信交给他，当时他觉得很好玩、很好玩，而班上的孩子觉得不行思议。接下去的日子他依旧犯错，但他每一次犯错我都给他写封致歉信并对他说句“对不第4页共41页起”。慢慢地他不再觉得好玩，起先躲避我的眼神，慢慢地我说“对不起”的次数越来越少。每天放学，只要他当天没犯错，我总会在他出校门之前说声“感谢”。在接下来的日子里，关于他得小报告慢慢削减了，而我的心里真的有说不出的兴奋。我从不去和孩子说明我这么做的用意，但我信任他的行为已经告知了我他的理解、他的变更。这一封封的致歉信不仅仅是写给孩子的，更让我在他的错误中一次次地反思：老师是什么?老师是太阳底下最光辉的职业，是学生效仿的榜样。老师是什么?老师是学生心灵的教化者，是学生思想、品德的引导者。第5页共41页可想而知，老师责之大，任之重。任教的其次年，我接任了两个班的数学教学，并担当其中一个班级的班主任。繁重的教学压力及其琐碎的班主任工作已经让我力不从心，我始终和孩子沟通，始终强调着“体谅老师，不给老师添麻烦”然而孩子终归是孩子，问题接二连三地来，而全部的矛头都指向班上的一名同学，他是全校出了名的爱打架、爱动手的孩子。每天不断有同学向我打小报告，而我亦是用完了一切方法，表扬指责、谈话、沟通、保证……甚至让他一下课就跟着我，就是为了避开学生再因为他而受伤。但是事情依旧发生：有一天下课，班上的一第6页共41页名同学和这个孩子开玩笑，有意拍了拍他就逃走了，结果这个孩子不由分说地冲着同学追过去并抓住他，把同学的头往墙上撞。事情发生以后，这个孩子好像并没有意识到这个问题的严峻性，当着我的面照旧大声嚷：“是他先动手打我的。”我严厉呵斥了这个孩子，并让他进行深刻检讨。由于种种缘由，这个孩子的妈妈为了更好地教化孩子就请假了两天。第三天这个孩子来得时候手里拿着张保证书，写着“保证从今以后再也不动手”。我当着全班同学的面指责了他从前所犯的错误，并确定了他相识错误的看法。本以为能消停两天，但一节课不到他又与第7页共41页同学打架，了解状况后还是这个孩子先动手。此时的我对这个孩子彻底悲观，那时就想着这样的孩子我真的不会教了，和家长沟通后就让家长先带回家教化。XXX写给同学的致歉信3家长：您好!一个学年很快就过去了，本学期通过中山市教化局统一制卷、东区教化办统一组织的学期...
