动员学习教师三平精神参考发言稿什么是“三平精神”？简而言之，三平精神确实是“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强责任感”。作为人民老师，我们要深入地理解“三平”精神的内涵，认真践行职业道德标准，提高本身的师德涵养，把“三平”精神落实到平时的工作中去！我们周围的“三平”老师也不乏其人，远在**老师的事迹让我感到可敬可佩；她参加工作29年，先后获得北京师范大学、华中师范大学的本科文凭；在平凡的工作岗位上默默耕耘，以平静之中的满腔热情去关爱每一位学生，被学生称为“最漂亮的老师”。最让我感动的是她在平常生活中所具有的极强责任感，正由于这种责任感，她成了大家眼中“最漂亮的老师”。朱老师灿烂的笑容告诉我们作为一名人民老师，她是幸福而又荣耀的。正是“三平精神”，让朱慧洁老师更加漂亮。我们学校里默默无闻的**老师；同样是那样平凡、平静、平常，同样让人感动。王老师曾经如此说：“假如小孩们是一棵棵小树，我确实是缕缕阳光，伴随他们强健成长；假如小孩们是一朵朵小花，我确实是阵阵春风，让他们开得更艳。”正如王老师所说的，她用本人的爱心来暖和小孩们。认识王老师的人都明白，她是一个干起工作什么都不顾的“拼命三郎”。王老师参加工作已经32年了，长期担任班主任以来，她不顾本人身患高血压、颈椎病等多种疾病，工作兢兢业业、踏踏实实，教学效果较好，曾经屡次获得镇、县表彰。她所治理的班级，事无巨细都安排得妥妥当当。最难做的事，她来办；最烦恼的事，她来处理；最棘手的学生，她来关爱。“燃烧本人，照亮小孩们的整个天空”；这是**老师对“三平”精神最好的诠释。再看看我们学校那些默默无闻的“三平”老师，他们大都年过半百，同样是那样平凡、平静、平常而让人感动。他们敬业，他们上进，他们谦虚，他们有爱心，他们身上有使不完的劲……他们用本人的行动来暖和着小孩们。他们非常平凡，他们做的事也非常平常，但几十年如一日的坚守，何尝不是一种伟大呢？回想到此，扪心自咨询，我们也非常平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求？日复一日，年复一年地重复着平淡无奇的工作，何谈追求？我们也非常平静，但平静之中是否饱含满腔热情呢？我们也非常平常，一日三餐，诸事纷杂，但作为老师，我们是否对学生具有强烈的责任感?在“三平”精神的指引下，我们必须提高认识，加强本身涵养，像“三平”老师的楷模那样，做“三平”精神的真正实践者！
