人教版五年级体育教学参考计划范文5篇教学打算是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于人教版五年级体育教学打算范文5篇，希望对您有所协助。人教版五年级体育教学打算(一)一、学情分析：本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的根底，根本学会与同伴合作学习，能正确评价本人及别人的学习态度与学习才能;在主动参与体育游戏与活动。五1、3班学生运动才能较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素养比拟好，但存在着男、女的差异比拟大，因而，本学期将因材施教，提欢乐趣，发觉体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。二、教材分析：小学五年级体育教材以实践教材为主。依照学生的才能以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、根本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育工程等根底工程，以便使学生跑、跳、投等的根本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进展爱国主义教育，加强自决心，为终身体育打下坚实的根底。三、教学总目的：1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的认识，表现出乐于学习和对体育活动的浓重的兴趣，体验到体育活动带来的欢乐。2、引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的根底知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及平安地进展体育活动的认识。3、引导学生通过体育教学活动，和多种方式的游戏开展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面开展，加强关注本人身体和健康的认识。4、引导学生学与练的过程中，体验参加不同工程运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控本人的情绪，并在一定的困难的条件下进展体育活动，养成克服困难等意志质量。5、引导学生构成爽朗爽朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及英勇、坚韧、尊重别人、恪守规则的意志质量。四、教学要求：每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目的的载体，教学中要关注四个学习领域目的的达成。教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学习态度上。老师在选择教材时，要在“趣”上做文章，开展学生体育根本活动才能。在教学时老师应表达在引导、启发和协助学生主动、积极、制造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一结果，也要掌握获地结果的过程。老师在教学上时要注重学生个体差异。老师要依照学生的各种差异性适定教学目的、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。人教版五年级体育教学打算(二)一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以十七大重要思想为指导，以培养学生的体能为目的，以学生年龄特点为依照，以学生的实际为出发点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践才能结合起来，培养学生自我锻炼身体，加强学生身体素养和体育情趣，熏陶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面开展的社会主义接班人。二、根本情况在四年级通过了刻苦的锻炼，学生整体身体素养有了非常大提高，体育活动中相关的技能技巧都比拟纯熟，学生上体育课的积极性有了非常大提高，上体育课的态度也发生了非常大转变。三、任务目的1、使学生纯熟地掌握队列队行，同时能灵敏地依照口令进展站队。2、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和提高。3、进一步加强体质，特别是耐力素养和力量素养。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进展爱国主义教育，加强自决心，为终身体育打下坚实的根底。四、方法措施1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。2、加强体...
