高中政史地教研组工作参考计划范文5篇高中政史地教研组工作打算(1)一、根本情况本组共有专职老师15人，代课领导3人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组4人，本学年初新调入或转科老师4人，综合(政史地)教研组工作打算。本组老师以中青年老师为主，老师学历虽普遍达标，但教学经历参差不齐。本组各备课组同头课老师人数少，大多是两人或者一人，对每位老师独立教学才能要求比拟高，每位老师更需自我研究、独挑重担，但这比之往年绝大多数老师独挑一门已有非常大改善，我们更需珍惜。同头课老师必须团结协作，尽可能搜集校内外一切教学资源，做到优势互补。二、指导思想坚持科学开展观，突出政治、历史、地理学科的思想教育功能;以提高教学质量和学生素养为根本目的，抓好常规教学治理，努力落实学校精细化治理施行方案，突出“精、准、细、严”等治理、教学要求;抓好校本教研，坚持从校本出发;努力讨论和制定各类课型教学方式，积极讨论“同摸异型”“同课异构”教学方式，拓宽教学新思路;抓好青年老师培养工作，构成高水平的师资队伍;抓好教育教学理论研究，提高老师教学理论水平。特别是近几年，一定要下大功夫，出大力气，抓住机遇，出好成绩。在各项工作中，特别强调“落实”二字，做到“踏实有印，抓铁有痕”。三、目的任务(1)各年级，各学科一定要全面、保质保量完本钱学期教学工作任务。详细说：高一各科必须高质量的完成必修2的教学任务;高二3月26日前完成水平考试内容的教学和复习，之后文科各科完成两门选修课的教学任务;高三按时高质量的完成考纲要求内容的复习任务，以优良的成绩迎接高考。(2)高一各科着力搞好新课程教学工作，努力塑造学生自主学习的质量，打好高中三年学生学习的根底。(3)高二各科强化素养教育，深化新课程教学改革，重才能培养，特别强调理科班学生学习兴趣的培养，全力提高国家级水平考试成绩。文科班一定要抓好政治、历史、地理根底教学，知识和才能并重。(4)高三各科突出高考重点、热点内容教学，提高学生知识应用才能、语言组织才能、应试才能，大幅度提高今年高考成绩，为实现今年二本过百人大关的目的尽心尽力。(5)全面提升组内老师尤其是青年老师的教学教研水平。(6)完善各类课型教学方式，全面推行和落实教学方式，打造高效课堂。四、工作重点教学方面：完善和落实各类课型教学方式，落实常规教学各项要求，强化根底知识教学，突出才能培养，关键是提高教学质量水平，提高课堂教学效率。教研方面：积极讨论课堂教学方式，讨论高效课堂的教学方法，提高老师教学水平，搞好校本教研，推进教学质量提高，尤其是青年老师教学水平的提高。高考方面：关注热点、突出重点，把握高考动向，提高考生分析咨询题、处理咨询题的才能、应试才能，提高学生的高考成绩，提高升学率。五、教研专题高一：搞好新课改，探究新课改教学中存在哪些咨询题，加强校本教研，研究怎么样从学生已有的知识、才能水平出发，打造高效课堂，提高课堂教学质量和教学效果。高二：坚持从实际出发，理科课任老师着力研究如何培养学生学习兴趣，抓好常规教学，提高学生学业水平考试成绩;文科课任老师着力讨论如何完善和落实各类课型教学方式，积极讨论“同摸异型”“同课异构“的教学方式，如何强化根本知识和根本技能的学习和掌握，面向高考，不给高三教学留遗患。高三：高考重点、热点的把握及学生才能的提高，着力讨论如何提高所有学生的学习成绩，特别是提高优生和临界生的各项才能和高考成绩，提高高考升学率，使尖子生能在20xx年高考中成绩到达全县前几名。硬性要求：1、每学年每位老师至少要写一篇有一定水平的教研论文，在全县的评比中获奖率要名列全校各组前一二名。2、每位老师至少上一堂高质量的方式教学展示课、示范课。六、青年老师培养(1)组内开展结对帮培活动，构成学科内一帮一格局。结对帮培老师之间要填帮培协议书，明确帮培目的，制定实在可行的帮培打算。详细是：政治组：;地理组：;历史组：。(2)帮培对子中，帮培老师要结合各备课组内的活动，从备课、上课、听课、评课、作业布置和修改等各方面，构成全方位帮学活动。每周互相之间至少听一...
