社区家长学校工作参考计划范文2020社会教育是从家庭教育开场的，家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育根底上的，通过一年的努力，我们建立了"学校、家庭、社会"三位一体的教学形式，提高了家长的育儿水平。详细表如今以下几个方面：一、领导认识到家长学校的的必要性，加强办学自觉性1、随着社会的开展进步，教育水平的开展提高，使今日的中学生较之以往在知识面、信息量及思想、心理水平等诸方面都有许多新的变化，不少家长对教育小孩深感力不从心。因而，办好家长学校，协助家长真正理解小孩生理、心理及学习开展变化规律，能够为家庭教育获得成功打好根底，提供保障。以全面提高受教育者整体素养为核心内容的教育改革，需要家庭教育相应变革的支持与配合，提高家长素养，从而提高家长施行家庭教育的才能和水平，必定会促进学生素养的提高。因而，办好家长学校是施行素养教育的一个切入点。2.、当前，教育的复杂程度和难度较以往明显增大，单靠学校难以胜任。长期以来学校教育与家庭教育各自为战甚至是学校教育孤军奋战的情况必须改变，必须使学校教育与家庭教育优势互补，构成合力，才能使学校教育在校外得到有效的连续和开展。因而，办好家长学校是学校教育与家庭教育的契合点二、家长的到课率：由于主讲老师在教学中做到讲课熔理论性、知识性、艺术性、兴趣性于一炉，既引人入胜，又给人启迪。家长听后，既学到知识，又遭到了高雅文化的陶冶，更得到深入的启示，家长的到课率到达85%以上，构成了一股良好的学习风气。三、家长教育观念的改变：第一任老师难当，终生老师更难当，一些家长在学习往常，抱着沉久的观点"不打不成才"。在教育小孩时往往表现出随心所欲，随性情而定。快乐时，能够让小孩爬着鼻子上脸，百般纵容迁就;心情不好时，则又吼又叫，以致打驾。不讲原则，不讲理智，不讲科学，凭着感受走。在学习上施以小孩压力，剥夺小孩"双休日"的权利，给小孩学生的负担，而又没有到达他们预期的效果。家长学校成立后，给了他们一种全新的家庭教育理念。他们体会到家庭教育是一种起始最早且贯以终身的教育，家庭教育是一门科学，要掌握好这门学科，就得学习、学习、再学习。四、老师对教学的注重;为了让家庭教育走向现代化，家长学校的老师认真备课，确定三讲主题，家庭德育、学生的学习适应养成、家长涵养。为易于开展针对性的教育活动，教学内容侧重于学生的个性心理培养方面的知识，除了已有的家长读本以外，家长学校的老师还对家长讲授了《儿童心理学》、《青年儿童研究》等一些书籍的内容，让家长更多更好地理解到了小孩们的心态。五、家庭教育成果的表达：通过家长学校的培训，家长的素养得到明显提高，通过对调查咨询卷的分析，可知93%的家长具有正确的人才观，95%以上的家长具备正确的教学方法，同时，在家访中从学生身上反应出学生个人的进步和家长教育的更新，到达了我们预期的效果。在学生家长中，由于文化层次参差不齐，本身涵养存在差异因而家庭教育效果也各不一样，我们在以后的开课中，经历交流中将再结再励，寻求更好的家庭教育方法，把我们的家长学校办得更好!
