高三复习班语文教学2020工作参考计划暑去秋来，新学期如期而至
为了科学有效地搞好语文复课工作，特制定如下教学工作打算
一、学生情况分析本年度，我带三个高考补习班的语文课
三个班共计260名学生
他们大多根底薄弱，语文素养差
其中两个班比另一个班稍强一些，但他们共同的特点是，字写得不美，创新认识差
要在短期内提高他们的才能和水平，可谓任重而道远
二、教学目的和要求本学期当系统复习语文知识和语言表达的有关知识及文学常识和名句名篇背诵
这其中包括识记现代汉语一般话字音，识记现代汉语字形，正确使用标点符号，正确使用词语，辨析并修正病句，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换语句，语言表达简明、连接、得体，正确运用常见的修辞手法，文学常识和名句名篇
还要复习古诗词鉴赏的有关内容
全面复习语言知识，提高语言表达才能，提高学生的古诗文鉴赏才能，为应考打下坚实基矗三、教学措施和方法1、向45分钟要质量
1)备课要大量参考多种材料，力求知识的新、全、准
2)上课要留意方法的灵敏多样，多激发学生的求知欲，多启发学生主动去寻求答案，掌握原理
坚决反对满堂灌，填鸭式
3)多开展学习竞赛活动，奖勤罚懒，在竞赛中提出咨询题，引起学生留意
2、多布置作业，及时收交，及时批阅
多鼓舞学生，保护他们的学习热情
3、作文要倡导学生多做教师粗改，多确信学生的长处
4、留意适时开展一些丰富多彩的第二课堂活动，培养学生兴趣，激发热情
5、还要适当布置口头作业，及时抽查
6、讲评高考模仿试卷，一定要留意讲清思路，教给学生方法
特别是教给他们解读现代文的方法
四、教学进度安排第一、周语音知识第一次作文二、讲评语音部分标题三、字形知识第二次作文四、讲评辨析错别字部分的标题五、同上第三次作文六、标点知识七、正确使用词语知识第四次作文八、讲评词语部分知识九、病句知识第五次作文十、讲评辨析病句部分的标题十一、扩展语句、压缩语段
