下载后可任意编辑幼儿开学第一天教案幼儿开学第一天教案1一、教学目标：1、充分利用园所之优、老师所长开展丰富有趣的亲子系列游戏，引导幼儿初步接触幼儿园、老师、同伴，体验幼儿园集体教学的乐趣。2、营造班级温馨、欢乐的集体氛围，促进家园自然过渡。3、提供家长与幼儿沟通、交往的机会，让家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式，增强家长科学育儿的理念和技能，提升幼儿园社会效应。二、教学准备：幼儿园准备：一次性杯子、纸巾。班级准备：各游戏教学时操作的教具，奖励的小贴纸。三、教学流程：接待幼儿和家长组织亲子系列教学奖励评价，师生道别四、具体教学：（一）新生入园，老师接待（8：30——8：50）准备：家园栏张贴幼儿名单、老师自我介绍、本次亲子教学的主要游戏介绍。老师准备好幼儿的名字卡片。下载后可任意编辑（方便老师认识幼儿）室内黑板设有“欢迎小朋友和家长们来园”标语。五、教学安排：（1）老师热情帮助幼儿和家长找到自己的班级，与幼儿、家长礼貌问候、沟通，初步了解宝宝的喜好等状况。给宝宝佩戴名字卡片。（2）幼儿、家长自由参观班级环境，结交同伴。选择桌面玩具玩耍，了解班级概况。（二）亲子系列游戏（8：50——10：30）1、点名时间（8：50——9：10）：我的飞机开始飞游戏目标：（1）通过游戏，鼓舞幼儿大胆亲近老师。（2）体验和班级老师交往的欢乐情感。游戏准备：儿歌《我的飞机开始飞》游戏过程：（1）师生打招呼：“宝宝早上好，我是某某老师。”（引导宝宝和老师打招呼。）（2）师用手指做飞机状，激发幼儿兴趣。“今日我有一架奇妙小飞机，它想要认识宝宝们，它飞到谁那里，就请宝宝告诉它你的名字，让小飞机来认识你哦！”（3）点名，飞机起飞了。下载后可任意编辑“小飞机要找找，哪些宝宝宁静的在等待，它先去认识他们。”（老师的飞机先飞到个别大方，能力强的孩子旁边，请他站起来告诉我们他的名字，并邀请他上来和老师亲一亲，抱一抱。老师给大胆介绍自己的宝宝积极表扬，奖励小贴纸。对于个别腼腆的幼儿，采纳鼓舞的方式引导他们讲自己的名字。）游戏指导：依据幼儿不同的情况，分别进行适当的引导，不可强求个别幼儿。2、音乐游戏：开火车（9：10————9：35）（1）手指游戏：手指兄弟（可亲子合作）老师边念儿歌，变做动作吸引幼儿。鼓舞幼儿动动小手，跟随老师一个来尝试手指游戏。请幼儿和家长合作手指游戏。（如让宝宝的手指跟随音乐在爸爸妈妈身上动起来）附儿歌：一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）五个手指拍拍拍（两个手对拍）五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）几里古噜下载后可任意编辑滚下来（在宝宝身上从上往下挠）（2）体育游戏：粘泡泡糖请孩子们和家长围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子和家长马上两人一组互相碰肩膀。（教学可进行多次）（3）亲子音乐游戏：开火车（奥尔夫快慢节奏）游戏准备：奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈（一般根据班级幼儿分组情况来定）游戏玩法：请家长朋友带着宝贝排成长长的火车，跟着音乐的节奏走起来，当音乐停止时，看谁先跳到圈圈里游戏进行两次。3、生活时间（9：35——9：55）：入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。（1）幼儿学习排队入厕，提醒家长使用手纸。（2）指导幼儿边念洗手儿歌边正确洗手。（3）保育员消毒好桌面，等幼儿洗好手请他们取牛奶和小点心吃。4、亲子手工教学：纸杯变变变（10：00——10：20）一、教学目标：1、幼儿与父母一同尝试用纸杯进行设计、制作自己喜爱的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性。下载后可任意编辑2、提高幼儿想象力、制造力和动手能力。3、体验制作教学带来的乐趣，激发环保意识。二、教学准备：1、一次性纸杯。2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。3、老师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙等等。三、教学过程：1、教学导入。出示老师示范作品，引导幼儿欣赏...
