下载后可任意编辑七年级地理下册《巴西》优秀的教学设计七年级地理下册《巴西》优秀的教学设计1教学目标知识目标：1、了解巴西的自然环境特点和民族融合的国情。2、了解巴西农业生产和工业与资源的布局与特点。能力目标：运用巴西的地形图、气候图和农业带的分布图，揭示地形、气候两个要素对巴西农业分布的影响，揭示矿产资源对巴西工业区的影响。情感态度价值观：通过学习，进一步丰富学生的学习方法，培育地理学习的兴趣。培育学生正确的资源观、环境观和进展观。教学重难点巴西的位置范围、地形、气候、农业生产特点、工业特点以及种族构成等。教学准备：世界政区图、巴西的地形图、巴西的气候图、巴西的农业带（区）图、巴西的工业区与主要城市图巴西的矿产资源图、相关图片、课件等。一、民族大熔炉的缩影20xx年巴西世界杯，使全世界都认识了巴西，以及巴西的足球，说说看，你还知道巴西的哪些事物？今日我们就一起认识巴西，学习9、2《巴西》。下载后可任意编辑小组合作探究：展示世界政区图。要求：指图说出巴西的纬度位置和海陆位置。巴西是一个海陆兼备的国家，纬度较低，光热资源丰富。小组合作讨论：巴西的地形图读图回答：1、二条特别的纬线：赤道、南回归线。2、巴西所处的温度：热带3、巴西的气候类型：热带雨林气候、热带草原气候（景观图展示）4、巴西的主要地形：亚马孙平原—世界最大的冲积平原，占面积的1/3巴西高原—–世界面积最大的高原，占面积的2/3为什么巴西是世界上热带雨林面积最大国家？1、地理位置决定。2、亚马孙流域经过这里。3、安第斯冰雪消融带来大量流水材料：亚马孙河（AmazonRiver），位于南美洲北部，是世界上流量、流域最大、支流最多的河流。亚马逊河河长6400公里，是世界第2长河，世界流量第一的河流，它的河流量达每秒21、9万立方米，比其他3条大河尼罗河（非洲）、长江（中国）、密西西比河（美国）的总和还要大几倍，大约相当于7条长江的流量，占世界河流流量的下载后可任意编辑20%；流域面积达691、5万平方千米，占南美州总面积的40%；支流的数超过1、5万条。小组合作探究：热带雨林有何作用它为人类提供了那些资源？经济价值——提供木材环境效益——改善全球气候提供新奇空气，涵养水源保护淡水资源，保护土壤，防止水土流失，提供良好的生存环境，维护生物多样性小组合作探究：巴西的地形图。在图上找出巴西高原亚马孙平原、亚马孙河、巴拉那河等。巴西高原是世界上面积最大的高原；亚马孙平原是世界上面积最大的平原；亚马孙河是世界上流域面积最广，水量最大的河流，也是世界第四长河。巴西有着宽阔的土地，在这块奇妙的土地上，生活着1、7亿人口，居民的种族构成及文化风俗会怎样呢？小组合作探究：阅读教材1—3段及相关阅读材料，概括归纳巴西的进展历史。巴西的开发历史有浓厚的殖民色彩。当地的土著居民印地安人曾制造了灿烂的玛雅文明。15世纪末，来自西班牙和葡萄牙的殖民者先后入侵，并开发了种植园，进展了罪恶的非洲黑人奴隶贸易。在巴西，由于欧洲白种人、非洲黑人及少量的日本人下载后可任意编辑和华人的到来，加之原有的印第安人（黄种人），彼此通婚，形成了鲜亮的种族特征。在巴西，白种人占一半多，黑白混血种人约占40％，黑种人占6％，还有少部分印第安人、日本人和华人。巴西是一个有大量混血种人的社会。因为早期的西班牙和葡萄牙移民很少有种族偏见，因而白人、黑人、印第安人之间通婚普遍，使他们后代的很多人成为混血种人。小组合作探究：种族的融合对文化有何影响？民族大熔炉的缩影，形成有特色的拉丁美洲文化。二、进展中的工农业大国巴西是拉丁美洲经济最发达的国家，同时也是进展中国家经济水平较高的国家。它是怎样进展起来的呢？工农业生产又有什么样的特征呢？这些是下面我们要学习的内容。小组合作探究：阅读课本，自学探究巴西在第二次世界大战之前的经济特征。（1）殖民初期，出口“巴西木”。（2）16世纪中期，种植甘蔗，制糖业兴起。（3）17世纪末，掀起采金热。（4）19世纪初，大量种植咖啡。）单一生产农矿产品，现代工业不发达。小组合作探究：“巴西的农产、矿产和工业”图，观下载后可...
