下载后可任意编辑幼师国培个人研修总结幼师国培个人研修总结这次我有幸参加了甘肃省幼儿国家级集中培训，短短十多天，我好象从里到外受到了一次洗礼，是心灵的震撼和理念的转变。通过听讲座，参加沟通，看专家案例，参观天水市第二幼儿园等不同形式的学习，初步掌握了儿童学习与进展的规律，强化了自己专业进展意识，我感觉自己要学的东西实在是太多了，十天里我就像一块干燥的海绵舍命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识带回去和大家分享。一、在专家的课堂中学习到的：本次培训的主要课程有《幼儿园日常保教活动的设计与实施》，《幼儿园老师专业标准》，《幼儿园音乐教育的理论与实践》《如何在一日生活中评价幼儿》，《以管理促进展，创建幼教品牌》，《幼儿园制度建设与文化管理》《甘肃省幼儿园教育指导纲要》，《幼儿园卫生保健专题讲座》《幼儿园园本研修的设计写实施》《幼儿老师心理健康的维护与调适》等等。专家们独到的见解引领着下载后可任意编辑我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象：郑名教授让我了解了什么叫“幼态持续”，知道了过分的早期开发会阻碍儿童的正常进展。那种认为幼儿学习越早越好，越多越好的做法是不正确的。要为幼儿留下可塑的空间。“一年有四季，人也有自己的童年、青年、老年，这是一个自然的进展规律，这是不能违反地真理，而有些人总期望在春天里就能收获到秋天的果实，以至于孩子的人生不饱满，”现代幼儿教育强调游戏要回到他的相应的位置上去，游戏是儿童天赋的权利，不要让他背负焦虑、紧张，对他的以后影响很大现在的教育特别是家长走入了一种误区，赢在起跑线上的孩子也许会输在终点线上。可是很多老师虽然知道家长的观念明明不对，可是还是说服不了家长跟着我们的理念走甚至还迎合家长，被他们带着走。叶教授有句话说得好：“家长是需要教育的!”我觉得这句话说得真是太好了，不仅仅是我们学生的家长，就连我们自己，作为园长我认为下载后可任意编辑家长培训工作迫在眉睫，我们的工作必须要家长的理解和支持。还有向缑芳园长的讲座深深刻在心里：“一个好园长决定了一所好幼儿园，一个好老师决定了一个好班级，一个好班级成就了一批好孩子。究竟什么是好老师呢?仅仅具备爱心、耐心、童心是远远不够的，师德是我们作为一名老师最基本的一项，一名好老师还要具备较高的专业技能具备善于观察的科研性眼睛，这样我们才能培育出创新人才!同时我认为作为一名园长，我认为老师的专业培训同等重要。这次培训，我不光学到了先进的观念，听都没有听到名词，还学到了一些操作性很强的技能。如：学习了幼儿教育教学法;幼儿园活动诊断依据;课题讨论的基本步骤;幼儿园教育活动设计的问题与思路;如何设计一个促进幼儿心理健康的活动;如何开展园本教研，如何利用园本教研促进幼儿老师专业成长等等，我认为我园要时常要更新血液，把视野打开，带老师走出去，把专家请进来多参加、多观摩、多思考、多反思这样才能做到实践与理论的有机结合，前沿与后方阵地的有效合作。二、在与同行的沟通中感悟到的：下载后可任意编辑这次培训中我的收获还来自同班的学员们，可以用几个词语来形容我的心路历程：自卑—感动—自信。自卑：现实中我是一个乐观的人，说实话，我自认为自己的心态很好，对自己的定位和评价也比较中肯，长这么大很少自卑过，可是这次学习让我有了很强烈的自卑感为什么这么说呢?培训中，一共有多位专家给我们授课，及幼儿园园长，他们的课理论性非常强，有的关键词我听都没有听说过，比如：基于问题，幼态持续，奥尔夫音乐，图谱感受，购买服务等等，有的关键词听说过但是不了解内涵，如：园本教研，生态学讨论，行动讨论等等，，同班学员不仅懂还能和专家教授讨论讨论。在这样的背景下我深深的感到了自卑，我这样一个如此话多的人在他们面前却低头了。而且，我领略的仅仅是来甘肃省培训的老师们，可想而知幼教进展前沿地区的老师会有多么专业，...
