下载后可任意编辑幼儿园小班游戏教案《勇敢的小兔子》幼儿园小班游戏教案《勇敢的小兔子》三篇1设计意图小班的幼儿因为刚入园，很多人生的第一次频繁的出现，于是他们开始胆怯、退缩，甚至有些不自信，希望通过本次体育活动体验成功，逐渐养成一个良好的自我评价和勇于尝试的个性特征。活动目的：1.学习绕障碍走或跑，进展肢体动作的灵活性和协调性。2.积极参加运动，体验运动的欢乐。活动准备：兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、狐狸头饰一个.萝卜玩具若干布置场地.纸团若干。活动过程：1.热身活动：师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：今日天气真正好，下载后可任意编辑小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真喧闹，小兔小兔快快跑，跑到山上种萝卜，种了许多大萝卜，真是欢乐兔宝宝。老师戴上兔妈妈头饰，引起幼儿参加活动的兴趣。2.开始部分：（1）集体活动老师介绍运动方法：“小兔”手持“萝卜”穿过“树林”种“萝卜”，往返数次，直至“种完”。老师示范活动线路和动作。（2）自由活动幼儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别幼儿。注意幼儿的活动密度和活动量，提醒幼儿动静交替。（3）集体活动：游戏《勇敢的小兔》老师介绍玩法：“狐狸”出现追赶“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，拾起“石块”投向“狐狸”“狐狸”逃窜。游戏反复进行。师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。3.放松身体下载后可任意编辑师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。活动反思培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。活动“勇敢的小兔”就是根据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜爱的游戏方式进展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，进展体能；在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培育幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。学本领时先复习进行跳的技能，然后进行障碍进行跳的练习，最后在进行游戏，这样的安排使幼儿的学习由浅入深，大多数幼儿都能学会此技能。小班的孩子非常需要老师情感上的沟通，以满足孩子的心理需要，所以我在教学中非常注重与孩子的沟通，对孩子的表现及时给予鼓舞和肯定。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离，“兔宝宝”们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的过程当中，我也总是不断地鼓舞孩子，“宝宝们真勇敢；宝宝们真能干”，这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的，所以一直能感觉到孩子很快乐、很满足，情感体验很愉悦。在活动中幼儿的表现都比较好，各个环节都能依据老下载后可任意编辑师的要求进行活动。幼儿基本能掌握障碍行进跳的技能，个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。不足之处：1、最后的游戏可以多玩几次，因为幼儿此时的兴趣还是比较高的，可以满足他们玩的需求，适当的多玩几次。2、活动结束放松时可以放些轻音乐，感觉会更好些。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。从小激发幼儿的运动兴趣养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢坚韧和坚忍不拔的意志品质，促进幼儿在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地进展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。幼儿园小班游戏教案《勇敢的`小兔子》三篇2游戏目标1、能与他人玩追逐、躲闪的游戏。2、动作协调灵活。3、同意参加情景游戏，能与同伴分享游戏的欢乐。游戏准备1、平坦的场地。2、儿歌。游戏玩法下载后可任意编辑情境导入：大灰狼见到小兔子会怎么样？小兔子虽然弱小，但是也会出现勇敢的小兔子，它们不怕强壮的大灰狼。我们想不想做勇敢的小兔子，跑得快战胜大灰狼？下面，我们就试一试。1、幼儿手拉手围成一个大圆圈。老师带领幼儿边走边说儿歌“山上有只大灰狼，山下有群小兔子。大灰狼肚子饿，想捉兔子尝一尝，小兔子真勇敢，撒开腿儿跑得快，甩开了大灰狼。”说儿歌时，另一名老师站在圈里，从任意一名幼儿开始，随着儿歌，点数幼儿，说到儿歌...
