教育教学工作自我鉴定参考一晃一年的时间又过去了,飞逝的时间让我更加觉的人生的宝贵
一年里,本人觉得既有可喜的成就,也存在缺乏之处
为了更好开展下一年的教育教学工作,现将本人一年度做一个工作鉴定
教育教学工作方面
工作上半年,本人是毕业生班班主任,不管在班级治理上仍然在教育教学上,本人都没有经历
在这种情况下只有向老教师请教,借鉴邻班的治理经历,学习老教师的谈话技巧和处理征询题艺术方法,另外多向有关领导请教,多与我班的任课教师交流,特别是向有经历的老教师请教,使得我们班不断保持稳定并最终获得优良成绩
在紧张的高三总复习阶段和高三学生冲刺阶段,作为党员本人积极参加保先教育活动,做到准时听课,认真做笔记,深化考虑,精心写心得体会;作为班主任,本人带着全班学生积极参加学校组织的各项活动,同时为了提高本人的理论水平和教育教学效果,本人不断的从时新的教育教学理论中汲取营养;作为任课教师,本人积极参加教学处组织的各项培训活动,不断的更新本人的教学理念和教学手段,同时为了准确地把握高考的走向,屡次外出参加培训,改变本人的复习方式,找准复习的重点和难点
在做好教育教学和治理工作的同时,时刻留意学生的思想情况和情绪波动
我认为高三学生的思想和情绪状态好坏直截了当阻碍学习效果好坏
这两方面我是常抓不懈,经常利用班会、休息时间、课间或体育课,针对个别学生进展谈话,使学生不断保持良好学习的状态和愉悦的心情
做好此项工作同时,做到宽严结合,赏罚有度,但鼓舞多于批判,关爱多于指责,最终构成良好的师生关系并在此根底上达成共识:为高考共同努力
思想方面,作为青年党员教师,积极参加党的保先教育,不管是日常工作、学习、生活,仍然在其他任何场合都以党的标准严格要求本人,都以八荣八耻标准本人的言行,时刻提示本人党员意味着什么,那确实是奉献、学习、提高
同时把本人的理论所学、所得贯穿到教育教学当中去,融入四处理同事之