下载后可任意编辑2024人教版六下语文难忘小学生活之“依依惜别”第一课时教学设计教学目标1．阅读《给老师的一封信》，感受老师工作的辛苦和老师对学生的爱。2．用书信表达对老师的尊敬之情。教学重点给老师写感谢信。教学难点给老师写感谢信。教学准备背景音乐《每当我走过老师窗前》，制作精致的“恩师一览表”并发下。教学环节老师活动学生活动设计意图二次备课激情导入一、出示目标二、自主学习三、小组合作四、提问展示（全班沟通）五、点评精讲六、当堂练习七、总结提升.板书：依依惜别。同学们，这是我们本次综合性活动第二部分的内容，下载后可任意编辑看到这四个字，你想到了什么？出示学习目标：1．阅读《给老师的一封信》，感受老师工作的辛苦和老师对学生的爱。2．用书信表达对老师的尊敬之情。1、自由读文，想一想，她讲了哪几件事情？2、你觉得哪些句子深深打动了你？3、这篇文章为什么会如此打动你？1、小组共同回忆，以最美观的笔迹写下老师的名字，以便珍藏。2、看着这一个个老师的名字，你不由自主地想起了什么？写信的时候要注意：格式要正确；情感流露要自然；适当运用比方等修辞手法。1、谈谈这节课你的收获2总结齐读课题齐读目标读后沟通。（两件事：第一件事是开学那一天，是顾老师第一个把我领进门；第二件事是顾老师指导我们写日记。）下载后可任意编辑1、用波浪线划出来，并深情朗读。讨论沟通文章写作特色：情感真挚；抒情和事例相结合；语言优美，充满诗意。说一说印象最深的那个老师或者关于老师的某一件事情。也许想起了某一位老师的笑容，也许想起了某一位老师的眼神，也许你想起了你曾经和某一位老师之间的故事……谈收获激发学习兴趣明确学习目标个别朗读沟通后，全班齐读最后一节，感受抒情的方法。明白用书信的方式，直接向我们的老师表达心中的尊敬，是多么好的一种方式啊！板书设计情感真挚；抒情和事例相结合；语言优美，充满诗意。
