下载后可任意编辑骨干老师研修总结范文【篇一】骨干老师研修总结范文光阴荏苒，一转眼一个学期又即将结束了。回想起这一学期来的工作，现作如下总结：一、教育博客在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的认识，更新教育理念，强化师德育人，提高了专业技术水平，提高了科研与管理能力，在教学中，能够反思自己的教学实践，把教育博客看作教学讨论的主阵地，把写教育博客看作自己的爱好，把教学反思及时通过教育博客进行教学讨论，发挥辐射作用。二、师徒结对为了充分发挥名老师的辐射带动作用，我校开展了骨干老师与青年老师结为帮带对象，并制订出了详细的带徒计划，目标明确，措施到位。我有幸与身边的青年老师李翠青成为师徒，一学期来，师徒双方相互学习仔细履行职责，通过常常深化课堂，就课堂教学遇到的问题进行深化的讨论，开展“师徒平台互动研讨课”活动。其中指导徒弟李翠青老师开一节全校性的公开课《风》，并就这一节主持集中研讨。在日常的教育教学中，我们师徒通过一起下载后可任意编辑学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，寻找解决的方法不断改进于完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学讨论，从而不断提高自身的业务素养。三、科研工作方面我根据骨干老师的工作要求，积极参加学校组织的各种教研活动。参加XX镇名师送教下乡研讨活动；参加小片区凤竹小学国学经典诵读展示活动。我校语文组的课题“诗歌教学策略有效性探究”作为地市级一名语文骨干老师，我首先从思想上高度重视这一讨论课题，并付诸于行动。平常抓紧学习，写好学习笔记，并就此课题对低年段的学生及家长进行调查问卷，做好问卷分析，试课题讨论更加扎实有效。随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足，今后我将虚心向各位名师学习教学方法、教学艺术，博采众长努力提高教学水平。【篇二】骨干老师研修总结范文紧张而又忙碌的个人研修时间不知不觉间就过去了，将近一年时间的个人研修，我的水平和能力有了提高，自信心也得到了增强，同时也让我感到了肩上的责任重大。现从以下几个方面进行总结：下载后可任意编辑一、强化了加强学习的观念。通过一段时间的集中学习，我深深地认识到，要想在急速进展的社会中当好一名中学语文骨干老师，不加强学习是万万不行的;集中学习中自己对老师讲的很多观念、方法、策略感到很陌生，就是因为自己平常没有坚持学习，一直在“吃老本”。返回学校后，我仔细整理了集中培训所学的内容，并及时对相关课程进行的“回头看”。我还买了《新课程与多元智能理论》、《语文新课程讨论性学习的理论与实践(初中版)》、《语文阅读教学新视野》等几本书，利用课余时间把这些书仔细地看了一遍，收获颇丰。回校时，我自己买了几本书。这些书不但提高了我的师德修养，同时更提高了我的教育教学水平和能力。通过广泛阅读，充实、更新了自己的专业知识，领悟到生活化、情境化课堂教学的.真谛，提高了自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格近期内，我还精读了《中小学教学管理基准》、《当代教育新视野》、《课程改革与问题解决教学》、《常用软件课件制作教程》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时提升教育理念，更新教学手段，增强自己的理论积淀，也学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，取长补短。下载后可任意编辑二、围绕科研课题进行学习和讨论。针对自己的工作实际，选定了《中学生作文有效评改策略讨论》这一微型科研课题。并围绕这一课题进行了专题学习，寻找国内同一内容的相关资料进行学习。2024年11月，我主持讨论的“创新写作教学”课题被中国教育学会中学语文专业委员会“十一五”重点科研项目“创新写作教学讨论与实验”吸收为子课题，现在已经进入具体讨论阶段。讨论中，作为课题负责人，我既注重抓课题管理更注重以身作则，积极参加各项讨论与实验活动，尤其注意通过课题活动的开展，想方设法搞好作文教学的创新讨论，进一步激发学生的写作热情。现在可以自豪的说，这一愿望正在逐步...
