村小学教导处工作参考计划范文按照市教研室工作要点、区教育局XX工作要点及区教研工作思路，我校本学期教研工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深化学习实践科学开展观，以面向每个学生施行素养教育、面向每位教师提升专业素养为目的，深化根底教育改革，推进校本教研，加强课题治理，施行校本课程，加快课堂教学方式改革步伐，确保教研活动开展的有效，提升教育教学的质量。（1）深化学习XX年新版课程标准，重点学习体会与实验稿的区别。（学习体会记录在《读书笔记》上）（2）接着做好"命好题"的培训工作。采取培训与自学相结合的方法，要求教师们边学边批注，开展各学科教师命题及试卷分析工作。（3）做好教师信息技术培训，为今后教学中纯熟地使用白板做好预备。（4）开展名师课堂实录研讨活动，广发开展教师读书活动。（5）开展钟村小学导师团总结交流活动。发挥导师的引领示范作用。（上示范课、开讲座、领衔课题等）（6）结合科普特色，开展"科普讲坛"系列活动（结合XX全国科普周五月中旬开展）（1）接着开展"主题探究式"校本教研。以课例研究为载体，开展校本教研实践活动。将课例研究纳入教师教学工作计划中，努力做到校本教研常态化。以课例为载体开展"主题探究式"公开课研讨活动。（2）大力开展集体备课。力争通过集体备课，梳理各册教材的训练点。（3）开展优质课评比、教学案例、教学设计等评比。（1）加强教师课改的理论学习。采取"走出去""请进来"的方法，提升教师的专业水平。（2）接着开展"征询题探究式"课堂教学方式改革研究课活动，制定配套制度。（1）加强4项课题的过程治理，认真做好中期检查工作。（2）做好2项市级课题的结题工作，（语文、英语）1项市级课题的开题工作（美术）（3）邀请大陇中心学校骨干参与我校教科研手拉手活动。（1）接着开设完善原有的校本课程。（2）围绕学校特色、教师特长开发"探究型的校本课程""科普文化校本课程"。（如：种植体验校本课程）（3）采取校园社团的方式落实选修校本课程（如气象社团、种植园社团、小制造社团、科幻画社团、萌芽文学社团等，每双周五下午上课）（4）认真开展大课间活动。将其纳入校本课程治理，构成常态。保证学生每天户外运动1小时。4月下旬开展钟小第二届校园读书节活动。不定时，随机抽测一个班级，以面试为主要考核方式。推进"体育艺术2+1工程"。（1）5月开展钟小第三届校园科技节活动。重点开展：科普剧竞赛。（2）积极组织学生参加科技创新大赛及机器人竞赛，力争再上新台阶。加强电子备课的过程治理，关注教师的旁注（教学设计的修正与调整），做好课前反思与课后反思检查评比。（但凡有学生到教导处说教师没到堂，严肃处理）催促师生按时进课堂，催促相关教师充分利用馆室上课。培养学生自主设计作业，加强作业检查次数，促使教师及时批阅、及时修正。本学期校领导（校长、书记、教导处）将不打招呼深化课堂听课，至少听一轮全体教师的课。期中考试采取校际联考的方式进展，期末考试采纳市区教育局统一拟出的试卷，采取单人单座的方式考试。重点检查四、六年级的教学质量，采取月考分析汇报制。二月12.7～2.101、任课安排2、办理转入学3、制定教导处计划4、开学典礼暨学习之星表彰会22.13～2.171、教学例会，讨论教导处计划，制定教研组计划2、教师制定教学计划，确立本学期教学目的3、做好"命好题"培训计划4、寒假各项活动的评比5、科技创新竞赛初评6、"流水滴滴生命息息"实践活动--净水试验7、四年级教学质量检测会议32.20～2.241、各教研组学习讨论XX年新版课程标准2、钟小校园社团授牌仪式3、各教研组安排课堂教学改革研究课三月42.27～3.21、"征询题探究式"课堂教学改革研究课2、检查教案（语、数、英各2节）53.5～3.91、"征询题探究式"课堂教学改革研究课2、检查作业3、开展"命好题"专题活动（语、数、英各2节）63.12～3.161、"征询题探究式"课堂教学改革研究课2、检查教育札记3、市级课题结题、开题会（语、数、综合各两节）73.19～3.231、"征询题探究式"课堂教学改革研究课2、信息技术培训（邀请专家）（语、数、综合各两节）83.26～3.301、"征询题探究...
