数学教研组工作汇报VIP免费

下载后可任意编辑数学教研组工作汇报数学教研组工作汇报数学教研组工作汇报1尊敬的各位领导、同事们：大家好！我是中学数学教研的组长，今日由我代表我们数学教研组团队在此以去年后到现在开展的数学教研工作情况进行一个全面系统的总结汇报。首先非常感谢学校上级领导为我们宽阔教职工提供这样一个沟通经验，相互学习，共同进步的机会和平台，以及在开展教研活动时给予的支持和帮助，同时也要感谢我们数学教研组的每一位成员，因为有我们共同的努力才有了今日的成绩。去年赛课的情形还历历在目，我们数学教研组积极备课，敢于参加，通过菊花杯的竞赛不仅让我们教研人员走出的范围，在更宽阔的天地中向教育界展示教职工的教学能力，显示了我们中学的教学水平，还增强了教研组的团队凝聚力，提高了教研战队力。短暂的喜悦过后又是繁重的教研工作，我们没有沉湎于成功的喜悦，而是精益求精寻求更好的数学教学模式，更高的数学教学质量。通过这下载后可任意编辑一年的实践，我们在教学模式，教学理念上进行了具体的实践工作，取得了骄人的成绩。一、构建探究数学教学模式通过教研组全体同仁的共同努力，我们以探究教学为指导理论。创建了数学教学的“情境、探究、训练”的模式，通过老师引领，体现知识的发生、进展过程，让学生在愉快地学习中感悟数学思想，开拓数学思维。一年来数学教研组紧紧围绕师生双线的教学模式，从老师专业进展，角色转变，到以课堂为主阵地，给学生一个期待的数学乐园，我们进行了进一步的尝试和改进。二、结合高中教学进行初中复习研讨教研组对临近中考时数学课业复习的探讨工作以全新的模式进行。首先以复习初中内容为主使学生整体掌握三年中学所学的数学内容，应对升学考试。而后结合高中数学教学，做好学生升学的数学衔接工作，使学生在开展高中数学的学习时有一个良好的过渡阶段。课堂教学是落实老师所有想法的中心环节，我们的教研活动除理论学习外主要是以课例研讨为主要形式，数学特级老师王佳赤校长她有着丰富的教学经验和与时俱进的教学理念。我们常常组织教研组成员去观摩王校长的数学课堂教学，每次听讲都可谓受益匪浅，她生动活泼的教学语言，丰富多彩的教学内容，以及对待学生的那种细心，耐心，责任心，都时下载后可任意编辑刻鞭策着我们进步，有时我们也会请她到我们的课堂进行批判指导，这种高中初中教学互动模式，对数学教学工作有极大的帮助，也是今年我们教研组通过长期讨论的重要成果。三、一课多讲，集思广益绽放光彩菊花杯的赛课中我们认识到为什么同样的教学内容，同样的学生，通过教学为什么会有不同的成绩呢？抱着这个疑问我们进行一课多讲，同课异构的教学理念，进行比对讨论不同教学手法对数学教学成绩的影响。此次讨论中我们组织孙庆华、曹磊、徐颖、史秋影、于伟东五位年轻老师同上一节课，五位老师，五条思路，集思广益，绽放光彩。此次授课我们专门进行视频录制，诸位参加的老师通过观看自己与别的老师进行授课的视频，认识到教学中存在的问题，通过比对找到解决的方法，在开展新的教学时进行修改，再修改，从而优化数学授课手段，提高学生的数学成绩。这种“情境引领、新知探究、变式训练、揭示规律”的教学过程，直观的让授课老师找到突破口，找到规律，提高教学水平。此外我们还征求学生的意见和建议，集思广益，让每个学生参加到数学教研活动中来。通过结合学生的学习习惯，学习方法，调整教学模式，加强师生间的互动，和谐下载后可任意编辑数学教学氛围。四、常规教学与教科研相结合所谓常规教学就是普通的四十分钟的教学，一个老师面对整个班级的学生，不能察觉学生间的差异性，没有针对性，而我们数学教研组，把常规教学与教科研相结合针对每位学生的独特性进行辅导。根据每个学生的数学基础数学学习能力的不同，我们对数学成绩优秀，中等，较差的学生进行不同的教学。成绩优秀的学生，我们做好指导工作，当好学生这艘小船在数学学习的海洋中遨游的舵手引导学生向正确的方向航行。对于成绩中等以及偏差的学生，我们实行优生激励法，让数学成绩优秀的学生的学习经验，学习方法渗入到中等生和偏差生。使他们也掌握到优...