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教师学习知之深爱之切心得体会一个热爱中华大地的人,他一定会爱她的每一条溪流,每一寸土地,每一页光辉的历史
——习*平“爱是世界上最美丽的语言,爱是世界上最伟大的力量
因为知之深,所以爱之切
诗人艾青面对满目疮痍、生灵涂炭的祖国,咏出了“为什么我的眼里常含泪水
因为我对这土地爱得深沉”的诗句;鲁迅先生的“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的热血,也是出于对祖国真挚的赤诚
而这种情感越是炽热,越是来源于对祖国深彻的了解
习*平在正定的三年,便是知的三年,更是爱的三年
作为一名教育工作者,又怎样学习习*平的《知之深爱之切》
怎样实践《知之深爱之切》的精神
教育首先是爱的教育:爱的教育是理解,爱的教育是欣赏,爱的教育是尊重,爱的教育是期待
爱的教育是“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”的无私奉献;爱的教育是“俯首甘为孺子牛”的宽厚与博大;爱的教育是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的悉心呵护;爱的教育的是“落红不是无情物,化作春泥更护花”的美好情景;爱的教育更是人生“襟怀坦荡、真挚善良”的刚正与崇高
从习*平的书中也让我想到了中国有句古诗:“换我心,为你心,始知相忆深
”老师对学生的爱,会被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到教师所教的学科上,正所谓“亲其师,信其道”而“乐其道”,“行之坚”,便是乐其道的保证
因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力,真正的师爱需要我们用心去完成
正如马卡连柯所说:“如果没有爱,那就不可能有教育
”如果每一位教师都懂得要去关心爱护学生,那么,就必须深入到学生中去了解学生的内心世界,把握学生的情感动向,从而赢得学生的尊敬和爱戴
“师者,传道授业解惑也
”老师,是为学生传授道理、教授学业、解答人生疑难问题的人
俗语常说:教师要给学生一滴水,自己必须要有一桶水