开学第一课主题班会策划书开学第一课主题班会筹划书(一)语言接力游戏规则：每一个学习小组为1个集体，组与组接力，组内每位同学都参与完为一轮(每一轮中组内的每位成员只能参与一次)，从第一组的同学开场，一人说一句，不断截了当下去，中间不能说错，假如错了，该组淘汰，就得从头开场，比一比，最后剩下的小组确实是优胜小组。说明(1)两分钟预备时间(2)组内成员协商好参与接力的先后顺序(3)前后两组接力不能有时间停顿，否则视为该组自动放弃。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿;两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿;三只青蛙……个人集体合作竞争我有故事来分享案例分析一班上的小明(化名)，老不记得戴校牌，不记得值日，上课迟到说话，不按时午晚休且说话，妨碍了班级评优，妨碍了学习小组评优，同学们都非常气恼，学习小组成员还责骂他，他的心理也非常难受……(1)小明为什么会遭到同学们的厌烦?(2)针对这个现象请全体同学想方法，认为如何才能协助这个同学改正错误，表达班集体的智慧和力量。案例分析二张某某和王某某(化名)是好朋友，在小学时，张婷成绩一般，王帆家尽管贫困，但她的成绩在班里却是名列前茅，张婷就在内心暗下决心，要赶上王帆。通过一个学期的努力，张婷终于如愿以偿，赶上王帆，而且直到上初中两个人的成绩也是不相上下，在班里数一数二。(1)张某某为什么能成功?(2)正当竞争对我们每个人有什么好处?但是上高中后，两人的成绩慢慢拉开了差距。张婷不管怎么样努力，数学总是不如王帆。一天张婷趁王帆不在教室，偷偷地把王某某的数学书拿走，扔到了厕所里。(1)张某某为什么会这么做?(2)你如何对待张某某的行为?(3)换成是你会如何做?(4)想一想不正当竞争还会带来哪些危害?小组讨论：如何处理个人，集体，竞争，合作的关系?1.集体是个人生存的依托，是个人成长的园地，个人的学习，生活，工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞，集体的开展离不开个人的努力。2、竞争能够培养我们的进取心，合作却能够弥补我们个人的缺陷，两者互为根底，互相补充。3.任何一个集体只有个体团结合作才能产生强大的凝聚力，依托这种力量能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法客服的困难。因而，每位同学要构成强烈的集体认识(集体荣，我荣;集体耻，我耻)，构成正确的合作竞争认识，有竞争我们就会有进步，有合作我们就会有提升。开学第一课主题班会筹划书(二)一、活动目的：激发同学们追求理想，认清本人的努力方向，找到学习的动力，同时营建积极向上的学习气氛。二、活动对象：班级所有同学三、活动方式：心理测试、讨论、歌曲四、活动时间：xx五、活动地点：教室六、活动流程：1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞行有梦做翅膀”，这里都说到了梦，确实是梦想，下面进入我们今天的主题班会——梦想在新学期绽放!2、提咨询：大家的梦想是什么?理想是什么?(1)主持人：大家有没有梦想?初一的新征程中你们的梦想是什么呢?下面大家先讨论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。(2)同学讨论(3)叫同学上台交流分享3、介绍个人理想的内涵(1)主持人：刚刚大家都互相讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那终究个人理想包括哪些内涵呢?在这里跟大家简单说说。(2)个人理想的开展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对将来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对本人将来道德相貌的想象。职业理想是指对本人将来工作部门与专业品种的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对本人将来的人生道路与人生奉献的设想和追求。4、心理测试《你有美妙的前途吗?》，答案解析(1)主持人：那接下来我们就来测测看大家是否有美妙的前途。大家拿出纸和笔，把答案写下来，待会要统计分数的。(2)学生答题，统计分数(3)《你有美妙的前途吗?》测试标题1、关于团体的工作，你抱着：()A、热心参加的态度;B、漠不关怀的态度;C、十分厌烦。2、当别人遇到困难时，你就：()A、首先推断对方遇到的是...
