教学教研工作参考计划范文(1)一、指导思想本学期学校教学教研工作,以县教育局、县教研室、片区督导站工作要点为指导,以强化常规教学治理、提高教育教学质量为中心,以效劳教学、效劳师生为出发点,坚持依法治教,努力提高老师的业务才能,实在转变教风、学风,积极稳妥地推进素养教育
二、工作要点1、坚持深化开展教育教学常规检查、监视、指导
2、加强学风建立与学法指导,建立良好学习、教学气氛
3、坚持校本研修活动和课题研究活动
4、开展多种方式的教学主题活动,促进学生全面开展
三、工作措施(一)坚持落实教育方针,班子落实责任目的1、全面贯彻党的教育方针,严格执行课程打算
开齐课程,开足课时,严格按课表行课,任何老师不得随意挤占音乐、美术、体育、信息技术和生命生命与平安的课程时间,没通过教诲处或学校行政值周同意不得随意调课换课
2、领导班子成员分包年级,落实责任目的
李立飞校长负责四五年级,工会主席孙永明负责一二三年级,教诲主任谢光林定点负责六年级
各班子成员坚持蹲班蹲点指导班级
3、实行班子成员包毕业班各科教学质量责任制
李立飞校长负责语文、思品学科,孙永明负责英语学科,谢光林负责数学、科学学科
(二)狠抓教学常规治理,不断提升课堂质量1、标准常规备课要求:常规备课做好四个"坚持",即坚持提早两天备课(老师要坚持至少提早两天备好课);坚持结合实际备课(老师要结合本班实际和老师个人特点设计实在可行,易教易学的教案);坚持备课要素齐全(老师备课要素要齐全标准,教学内容、目的、重难点、过程、作业设计、板书设计、教学反思等要素要全,教学反思一周一次);坚持作业分层设计(老师要合理的将班级学生按照本学科分成a、b、c三个组,a组为优等生1/5左右,b组为中等生3/5左右,c组为学困生1/5左右,在设置和布置作业时候要分层设计和布置,实在改变作业拖拉的现象)
50岁以上的老师备简案,其余老师备详案