预案年级:六年级周次:第十二周单元课题:第三单元腾飞的中国课题:3、告别贫困奔小康学习目标:1、了解我们不同时期人们的生活状况。2、通过教学感受人们的生活水平和生活质量的提高,人们正在向小康的生活水平迈进。3、对“小康”有个基本的认识。学习重难点:重点:了解我们不同时期人们的生活状况。难点:对“小康”有个基本的认识。学法指导:1、通过调查感受生活的变化。2、通过网络感受我们国家的变化。预习内容(73---77页的内容)1、曾今爷爷奶奶他们买东西需要(),而如今我们购物需要()。2、“楼上楼下电灯电话,耕地不用牛,点灯不用油”通过这句话你感受到了什么?3、完成书上75页调查表。导案设计:课题:第三单元腾飞的中国3、告别贫困奔小康课时:第一课时班级:六年级设计者:李欣周次:第十二周一、开始部分谈话导入。二、新授。活动一、各种各样的票证1.票证展示(课前布置学生通过与长辈交流、收集一些过去的“票证”和它们背后的故事,了解各种票证的用途)2.举事例:讲讲关于票证的来历和相关知识,说一说教师准备1、收集一些票证或是在网上查找票证的图片。自己知道的故事;活动二、我们生活的大变化1.对比图册上三个不同时期人们的服装。2.讲讲自己知道的故事。3、“两代人的帐本”和“我家今昔小调查”小组讨论交流教师小结。活动三、畅谈向小康迈进1.谈谈你眼中的小康生活是什么样的?2.生活条件改善后,人们的平均寿命有了什么样的变化?3、生活改善了,我们周围的人们都在进行那些文化活动?(生自由回答)三、拓展部分1.对于发展不平衡造成的地域经济差异,国家采取了什么政策?(中部崛起、西部大开发)2.你们心中的理想是什么呢?可以说说你对未来的构想。学生练习1、除了吃、穿、用,我们的生活还有哪些变化?2、对于发展不平衡造成的地域经济差异,国家采取了什么政策?告别贫困奔小康的同步测评(第十二周)课题:第三单元腾飞的中国3、告别贫困奔小康课时:练习课班级:六年级设计者:李欣周次:第十二周学习要点:学生笔记1、完成本课练习。2、通过本课的练习可以更加巩固本课的知识重点。3、对知识起复习巩固的作用。重、难点:(重点)通过本课的练习可以更加巩固本课的知识重点。(难点)对知识起复习巩固的作用。活动方式教师讲解学法指导一、师生问好。二、讲解本节课的内容。三、按规定时间完成第三单元第三课的内容。四、教师巡视。五、教师讲解,学生改正错题。六、上交同步测评。