贫困人家教学目标：1
感悟理解课文中含义深刻的句子，并能在阅读中充分表达自己的感受和理解
认识本课 11 个生字
教学重点：感悟课文中蕴含的情感态度，并学习准确、有创意地表情达意
教学准备：课件教学时间：一课时教学过程：1
谈话导入，引发思考
板书“贫困”
看到这个词你想到了什么
再板书“人家”
现在大家有什么想法吗
今天我们来学习作家莫小米的〈〈贫困人家〉〉看看这户人家有什么特别之处，对我们有什么启发
自主阅读，感悟交流
引导学生质疑、解疑
学生提出不同的问题，老师对问题进行总结、梳理
老师组织学生讨论
如何理解穷日子不能过成苦日子
我的同事为什么说：这一家生活虽然贫困，精神却并不潦倒
我深信他们不会贫困太久的
学写格言，升华认识
拓展延伸，陶冶情操
阅读〈〈最大的财富〉〉〈〈阅读中的相关文章〉〉12
小结：教学板书： 贫困人家环境：走进人家，以为走错门贫困人家 语言：穷日子不能过程苦日子只要精打细算，日子总会好起来的
谜底：电器是别人淘汰的等
