大班班务工作参考计划范文(2)一.班级概况:我们跟班上的小孩们已接处了两年的时间
通过平时的观察,我们对小孩们在身体、认知、社会性三方面有了相当的理解,以下是三大领域的详细分析:身体开展方面:在不断地提示下,小孩们养成了良好的生活卫生习惯
1.大肌肉动作:小孩能较协调地走,跑、跳,属于正常水平的约99%,学会了有组织有纪律,学做文明小孩的良好思维
2.小肌肉动作:多数小孩小肌肉开展不够灵敏,表现为画画时有的小孩握笔的姿势不正确等
3.生活才能:一部分小孩的自我效劳才能普遍一般,自制才能和整理床上用品较为困难
4.自我保健:游戏中,自我保护认识不强;季节变化,还不太明白得自行增减衣物
认知开展:1.智力才能:学习了按物体的大小、颜色、形状分类
学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节拍拍手
2.语言才能:学会了用举手请教表达本人的感受,能听明白语意,能大胆地表达本人的愿望,但有些小孩发音不清,表达不完全或站立起来了不敢大声讲话
3.自然概念:对四周的自然物感兴趣,在特别多情况下会有顺序的观察他们的主要特征
4.数学概念:学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简单的科学知识的接触
社会性开展:1.品德行为:使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰,明白得收放玩具、保护玩具和公物,不是本人的东西不拿回家
2.交往才能:多数小孩比较,不认生
但有个别小孩比较内向,爱独处,特别少与小朋友一起玩
3.情绪情感:喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢和小朋友等
4.个性特征:与逐步构成遵守活动规则的认识;部分小孩依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情
二.本学期工作的主要目的及任务:1、保育方面:随时对幼儿进展思想和卫生常识,对个别小孩进展重点指导,有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用本人的毛