大班幼小衔接工作参考计划范文 VIP免费

大班幼小衔接工作参考计划范文"一年之际在于春"，当春天渐渐向我们走来的时候，我们和小孩们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进展调整，使每一位幼儿能够得到开展。通过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理才能、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维才能方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间才能相差较大、班级常规有待接着培养的场面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。幼小衔接施行方案：1、学前思想预备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿明白为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发小孩上小学的欲望，同时也协助他们处理"向往上小学、又不明白如何样做的征询题"。2、身体方面的预备：(1)通过体育锻炼、疾病预防加强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿明白得保护好本人的眼睛及各种感受器官。(4)注重平安方面教育，让幼儿明白得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救;明白不能玩水、玩火，玩电。3、独立生活才能的预备：(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立认识，加强独立处理征询题的才能。让幼儿感知到，立即成为一名小学生了，生活、学习不能完全依托父母和教师，要学会本人的事本人做，遇到征询题和困难本人要想方法解快。(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我操纵等，让他们明白得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并操纵本人的愿望和行为。4、学习方面的预备：(1)培养小孩学习方面的动手操作才能：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理本人的书包、铅笔盒，保护并看管好本人的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培养小孩良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱征询和认真答复以下征询题、留意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务认识，游戏、活动中加强幼儿规则认识的培养。(3)知识经历的积累：A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制造有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，明白拼音是一种正确认读汉字的工具和根底;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维才能。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经历处理征询题，提高幼儿独立考虑征询题的才能。班级日常工作：1)本学期,我们将接着按照幼儿的意愿进展主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供按照。主题的展示、活动设计、材料调整要适宜大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2)配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有根底上获得开展。3)在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，按照本班幼儿的开展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。4)在显现班级教育教学特...