2022《走一步，再走一步》教案《走一步，再走一步》教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应当怎么写才好呢？下面是我细心整理的《走一步，再走一步》教案，欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。《走一步，再走一步》教案1一、教学目标第1页共169页1、能有感情地诵读课文，复述故事情节，在理解课文内容的基础上感悟文章所寄予的生活哲理。2、初步学会与《在山的那边》进行比较阅读。二.教学课时（2课时）一、故事导入：1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深化到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第2页共169页其次天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难作到。就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉最终完成了任务。当他接受盟军的嘉奖时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经验的启示。第3页共169页同学们，你们想知道这个人是谁，他是怎样克服自己的困难的吗？［学生探讨后明确］：１、他就是美国作家莫顿亨特，刚起先他特别怕死，但是他自己变更了想法，认为自己现在在英国沃顿空军基地起飞，只要飞起来就行。其次步飞二非常钟就可以轻松到达荷兰，第三步不用多想就可以飞到德国，最终完成了任务，成了孤胆英雄。２、他所采纳的方法就跟课文题目一样，采纳了走一步，再走一步，把大困难便成小困难，逐一克服，最终取得胜利。探讨：同学们，你在生活中遇到过哪些困难?［联系自己在文峰第4页共169页职业中学的住校生活］［明确］１、我很想家，很想回家看看爸爸、妈妈。２、以前的我对父母依靠性很强，衣来伸手，饭来张口。现在，衣服要自己洗，生活要自己照看，现在六天了，我想我会很快适应这里的生活的！……［小结］大家提到了“依靠”，我想雄鹰教小鹰学飞的故事可以给大家一点启发：鹰妈妈为了让小鹰学会翱翔，就把小鹰从悬崖上的窝中推了下来，小鹰舍命的拍打翅膀，重重的掉在地上；鹰妈妈又把第5页共169页小鹰叼到窝中，又一次次地推了下来，最终小鹰也学会了翱翔。可见在困难面前，只有知难而进，鼓起志气和信念，就像同学提到的“不要气馁，坚持究竟，胜利就在终点等你！”今日，老师向大家举荐美国作家莫顿亨特《走一步，再走一步》的文章，看看他是怎样从一件小事，感悟到一个人生哲理，给我们以启示的。板书课题，作者。二、整体感知。1、生字词语。2、默读文章，复述内容。第6页共169页出示复述要点：时间、地点、人物、环境、故事过程。学生探讨、沟通、补充、评论(可小组沟通，也可大班沟通)。老师引导学生复述课文内容时，要突出“脱险”的过程这个重点。3．这件事给你哪些启示？在人生道路上，不管面对怎样的困难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个去解决，终将战胜巨大困难，赢得最终的成功。4、你能用一些名言来表达这个哲理吗？千里之行，始于足下。——老子不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子第7页共169页三、合作探究。联系你的生活，讲讲你“吃一堑，长一智”的经验，把你的感悟与同学们共享，让大家都变得聪慧起来！四、体验反思同学们，学习了《走一步，再走一步》这篇文章后，请你联系自己的生活实际，谈谈感受。［联系生活，说说自己在生活中是怎样战胜困难，实现志向的?］[老师小结]居里夫人说过，“生活对于任何人都非易事”。大家在学习了第8页共169页《在山的那边》、《走一步，再走一步》两篇课文，给你留下什么思索呢？进入初中，这是人生路上的一个新的起点。要在新的起点上，追求美妙的志向，就要面对多数困难。怎样面对多数困难，将是我们初中学习生活中，也是人生道路上的实际...
