范县濮城镇中学导学案七年级语文活页导学案导学案总编号主备人郭慧利审核人李桂青审批人授课人授课时间班级姓名小组课题社戏课型预展课课时第1课时三、问题探究1.平桥村之所以“在我是乐土”，是因为（用概括的语言填写）：2.请用四字短语概括对应段落内容：A10-13：B14-21：C22-30：四、能力提升：体会情景交融的写作特点：1、去看戏途中，作者通过哪些所见所闻所感来烘托“我”的急迫心情的?①所见：②所闻：2、看戏回来途中“我”的心情与去看戏时有什么不同?从哪些描写可以看出来？五、达标测评：阅读课文填空1、“我”第一盼望的是到赵庄看戏。但一开始就遇到了波折。在（）的帮助下，首先解决了（）的问题，接着又摆出三条理由：⑴；⑵；⑶；并说了“”的话，才解除了外祖母和母亲的顾虑，实现了“我”去看戏的愿望2、概括本文的中心思想。参考格式：本文写/描写……（事），赞美……，表达/表现了……（情）。总结与反思学法指导栏学习目标1、识记作者及生字词2、找出小说的线索，梳理文章的结构3、体会文章情景交融的写法学习重点同目标1、2、学习难点同目标3教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习过程一、知识链接1、《社戏》作者是鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级思想家、革命家和文学家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。2、《社戏》体裁是小说。这种体裁的三要素是人物、情节、环境。人物描写包括：动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写、心理描写等。情节包括：（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声）。环境包括：自然环境、社会环境。二自主学习.快速阅读文本，感知文章内容。1、给下列字注音肆无忌惮（）棹（）船归省（）行（）辈撺掇（）凫（）水舀（）水怠慢（）潺（）家眷（）蹿（）撮（）竹篙（）2、解释下列词语肆无忌惮：归省：朦胧：3、理清文章思路是“盼看社戏”—“去看社戏”—“怀念社戏。请按叙述的先后，按序号重新编排事件的顺序。并说出哪些事件祥写？哪些略写？A、赵庄看社戏B、夜航去看社戏途中C、看社戏前的波折D、看社戏后归航偷豆E、六一公公送豆F、钓虾放牛的乡间生活G、随母亲归省小住平桥村
