2022大学留守儿童社会实践报告高校留守儿童社会实践报告随着人们自身素养提升,报告运用的次数愈发增长,报告包含标题、正文、结尾等
那么你真正懂得怎么写好报告吗
下面是我为大家整理的高校留守儿童社会实践报告,仅供参考,欢迎大家阅读
高校留守儿童社会实践报告1依据全国妇联XX年发布的《我国农村留守儿童、城乡流淌儿童状况探讨报告》,全国有农村留守儿童6102
55万,占农村儿童的第1页共64页3x
x0%,占全国儿童的21
全国农村流淌儿童达28xx万,两者之和约占全国儿童总数的三分之一
主要集中在四川、河南、安徽广东、湖南等省份
四川、河南的农村留守儿童规模大,占全国农村留守儿童比例最高,分别达到11
34%和10
从留守儿童占农村儿童比例来看,重庆、四川、安徽、江苏、江西和湖南等省份已超过50%,而湖北、广西、广东、贵州的农村留守儿童比例也已超过40%
可见除中西部地区外,留守儿童也分布于广东、江苏等东部发达省份
依据妇联《报告》,虽然义务教化阶段留守儿童入学率在96%以上,但是近半数的留守儿童不能和父母一起生活——近1/3的第2页共64页留守儿童与祖父母一起居住,10
x0%的留守儿童与其他人一起居住,3
3x%的农村留守儿童单独居住
基于留守儿童面临的问题,我们社团总会为了调研留守儿童相关问题,前期由覃桂东团长等同学来到覃排社区考察调研场地
一、明确调研目的:关爱留守儿童,提高自身相识,增加社会责任感,促进社会和谐二、考察调研背景1
文化技术素养较低,劳动力素养低,科技应用推广不足,造血功能差,是造成覃排社区贫困的一个重要缘由
全居居民文化水平第3页共64页较低
2、经济结构单一,覃排社区的产业结构以种养业为主,粮食作物主要是水稻、玉米,经济作物以糖蔗、葡萄、百香果种植为主,缺乏特色产品和名优产品
3、因病(因残)致贫,覃排社区属于边远山区,工作条件、医疗