2022品德与社会教学计划品德与社会教学安排时间在消逝，从不停留，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我为大家整理的品德与社会教学安排，欢迎大家共享。品德与社会教学安排1一、学生状况分析第1页共153页高年级是小学生学问、潜力、情感价值观构成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的相识养成了必需的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步相识了解社会和品德的构成成为迫切的须要。因本课程的开放性活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能专心与到本课程的课内外的学习活动中去。对于六年级的学生，在全球化的时代，世界对于他们来说不再是一种抽象的概念，而是实实在在的生活阅历，尽管对于他的理解还是很不够的，但少年儿童们却是渴望去了解它，去感受“外面世界的精第2页共153页彩”，甚至从那里找到自己的挚友。为了使我们的新一代能够以科学的理性的看法去看待他们四周的世界，爱他们所居住的地球，爱四周的一草一木，在教学中努力引导儿童探究和关怀生存的家园，使少年儿童成长为地球上的新一代礼貌居民。小学六年级是孩子发展中的一个非常关键的时期。在这个时期，学生起先从相对的儿童心理品质特征向少年的品质特征转化，因吃对将来的成长影响很大，具有较大的可塑性，要专心引导学生个体的“自我意识”朝着客观、乐观、进去的方向发展，为顺当完成中小学第3页共153页连接作好铺垫。二、教材分析（一）、本册教科书由四个单元构成。第一单元你我同行其次单元人类的家园第三单元同在一片蓝天下第四单元再见，我的小学生活（二）、教材重点与难点：主要透过真实的历史资料，让学生在相识斗争和冲突带给人类苦难的基础上，感受全世界人民对和平的渴望、共创和平的心愿和所做出的努力，了解中国在国际舞台上保卫祖国和维护和平的作为，激发第4页共153页学生酷爱和平的情感，增加民族骄傲感。（三）、本册教材各单元目标第一单元：1．透过从太空中看地球，生活中感知地球，从而了解地球的形态、地球的大小、地球表面海陆分布的状况，熟识世界海陆分布以及主要地形等基本学问，初步理解人与自然和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。2．了解中国的面积、行政区划，主要省级行政区，能娴熟运用地图说出我国的地理位置，指出我国的邻国和面临的海洋。第5页共153页3．引导学生了解全球化背景之下我国和世界的经济互动，为中国经济实力的快速提升而骄傲，让学生明白我国在经济上互通有无的重要性，使学生感受和关切身边发生的经济活动，对外来产品持正确看法。4．使学生相识到国际互联网是当代人们进行信息沟通的最重要的工具之一，在学会利用互联网为自己的学习和生活服务的同时，又务必持续高度警惕，防止其消极因素对自身赞成不良影响或侵害。其次单元：1．引导学生感受全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响，第6页共153页相识人类活动对环境所的作用，使学生将身边节能、绿化等“小事”和爱护地球环境联系在一齐，在日常生活中能有意识地关切和爱惜人类共同的生存环境。2．让学生了解什么是自然灾难，明白爱护环境能够削减和降低自然灾难带来的危害，理解在危难中社会互助的作用，学习一些在常见自然灾难中的自救学问。3．使学生理解物种是维护生态平衡的重要特质基础，是国家可持续发展的珍贵财宝，爱护物种就是爱护人类自身赖以生存的环境，使学生理解人与自然和谐共存的重要，相识到爱护野生动植物特性是第7页共153页爱护濒危野生动植物工作的紧迫性，培育学生以挚友们的爱心同等对待地球上其他动物，增加学生自觉主动爱护物种的意识的情感。4．初步了解外来有害物种入侵对新的生态系统、物种多样性和人类健康带来的巨大危害，明白有物种入侵的主要方式，明确对待外来物种的正确看法，理解生物之间、人与自然和谐共存的重要。5．使学生相识到自然资源是人类社会持续发展的物质基础，自然资源的存量有有限的，帮忙学生渐渐养成节约和合理运用资源的良好习惯。第三单元：第8页共1...
