樊城区美术学科第二代导学案模板主备人：陈莉英备课组长：蹲点领导（签字）：课题：《画家乡的风景》课型：课时：第一课时学习目标：1.培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表达自己的情感和愿望。2.了解透视知识，学习风景画的构图，参考摄影作品改画风景。运用透视、构图知识，画家乡的风景。3.通过观察、讨论与讲解，了解一幅好的色彩风景画应该具有的构成因素，懂得如何欣赏，尝试几种表现风景画的方法，加深对知识的理解。教学重点：培养学生对色彩风景画的欣赏能力，理解色调对情感的作用，提高动手能力。教学难点：用已有的色彩知识，通过色彩表达自己的情感。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结通过欣赏家乡风景，激发学生对家乡的回忆，通过画家乡风景画，表现情感，进而导入表现立体空间关系。内容：要求学生拿一张白纸，勾画一幅简单的家乡风景画；典型作业评比；提问：哪一张作业更有空间感？学法：学生分组讨论，并谈出自己的感受。对学对子检查独学完成情况：群学合作研讨重难点内容：1、风景画的透视（1）欣赏朝戈《草原的路》给你什么感觉？体会作品所表现出的对家乡的情感；（2）分析作品中的透视现象：水平线：开阔斜线：深远（3）思考题：如果把斜线换成直展示主题一：内容：以组为单位，每位组员分别展示自己的作业。建议：展示突出重点。展示主题二：内容：每组选定几幅作品展示体会如何在平面的二维空间表现出立线，你的感觉有什么变化？为什么？总结：透视的规律2.透视知识艺术与科学的结合。基本方法：平行透视成角透视预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。组长组织讨论作业，商定展示作业的方案樊城区美术学科第二代导学案模板主备人：陈莉英备课组长：蹲点领导（签字）：课题：《画家乡的风景》课型：课时：第二课时学习目标：1.培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表达自己的情感和愿望。2.了解透视知识，学习风景画的构图，参考摄影作品改画风景。运用透视、构图知识，画家乡的风景。3.通过观察、讨论与讲解，了解一幅好的色彩风景画应该具有的构成因素，懂得如何欣赏，尝试几种表现风景画的方法，加深对知识的理解。教学重点：培养学生对色彩风景画的欣赏能力，理解色调对情感的作用，提高动手能力。教学难点：用已有的色彩知识，通过色彩表达自己的情感。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结预习苏天赐作品《太湖山村》、农民画《水乡春浓》，理解绘画风景画中的构图均衡和有丰富变化的相关知识，解读构图的表现形式；重点以形式线及取景范围和画幅形状，学生了解构图在绘画作品中的作用，使学生建立和表现绘画的构图意识。内容：一、温故知新：1、平行透视和成角透视的概念。2、演示这两种透视现象。3、举例说出生活中的透视现象（至少说出两种）学法：1、什么是构图？2、如何构图，结合课本4副绘画作品分析。对学对子检查独学完成情况：群学1、通过想象，将课本风景作品以局部扩展，描绘成一幅完整的风景画。2、参考风景图片，改变原画色彩关系或形式，进行创造性地表现。预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。组长组织讨论作业，商定展示作业的方案展示主题一：内容：以组为单位，每位组员分别展示自己的作业。建议：展示突出重点。展示主题二：内容：每组选定几幅作品展示
