高中生物 第8章 生态系统的稳定性全套导学案 新人教版必修1VIP免费

生态系统的稳定性【课前复习】复习、巩固关于生态系统的概念、类型、结构和功能，弄清各种生态系统的成分、结构，知道它们如何通过能量流动和物质循环建立起有机的联系，形成一个统一的整体。温故——会做了，学习新课才能有保障1．表示一个生态系统食物关系时，往往得到的是网状的复杂结构，这是由于A．生产者的数量最多B．消费者不只以一种食物为食C．生态系统的物质流失D．能量在各级营养级中逐渐递减解析：在一个生态系统中，生物的种类越多，个体数量越庞大，其中的食物就越多，彼此间的联系也就越复杂。因为一种绿色植物可能是多种草食动物的食物，而一种草食动物既可以吃多种植物，又可能成为多种肉食动物的捕食对象，从而使各条食物链彼此交错，形成食物网。答案：B2．种群密度和群落结构常有剧烈变化的自然系统是A．森林生态系统B．湖泊生态系统C．海洋生态系统D．草原生态系统解析：森林生态系统动植物种类繁多，群落结构复杂，种群密度和群落结构能够长期处于较稳定的状态。湖泊生态系统中属于淡水生态系统，水域中动植物种类较多，浅水区(层)、深水层、底层生物分布相对稳定。海洋生态系统占地球表面积的70%，是一个非常巨大的生态系统、结构层次复杂，种类繁多，自动调节能力和稳定性最强。只有草原生态系统分布在干旱地区，动植物种类相对较少，群落结构相对简单，在不同季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群密度和群落的结构常常发生剧烈变化。答案：D知新——先看书，再来做一做1．生态系统稳定性的概念生态系统所具有的保持或恢复______________和______________相对稳定的能力。生态系统的稳定性包括______________和______________等方面。2．抵抗力稳定性（1）概念：抵抗力稳定性是指生态系统抵抗______________并使自身的______________和功能保持原状的能力。（2）内部因素：生态系统之所以具有抵抗力稳定性，是因为生态系统内部具有一定的______________。（3）抵抗力稳定性的高低生态系统的成分越______________，营养结构越______________，自动调节能力就______________，抵抗力稳定性就______________；生态系统中各营养级的生物种类______________，营养结构越______________，自动调节能力就______________，抵抗力稳定性就越高。3．恢复力稳定性（l）概念：恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的______________以后恢复到原状的能力。（2）抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着______________的关系，抵抗力稳定性较高的生态系统，恢复力稳定性就较低，反之亦然。4．提高生态系统的稳定性用心爱心专心1应当针对各种生态系统的______________，采取相应的对策，保持各种生态系统的相对稳定。【学习目标】1．理解生态系统稳定性的概念。2．理解抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3．理解提高生态系统的稳定性的原理及方法。【基础知识精讲】课文全解：本小节主要学习生态系统稳定性的概念、抵抗力稳定性、恢复力稳定性和提高生态系统的稳定性等知识。生态系统稳定性，教材是利用著名的“生物圈Ⅱ号”实验室引出的。关于生态系统稳定性的概念，教材主要阐述了这样几个要点：①生态系统的结构和功能总是处于不断变化过程中的，生态系统的稳定只是相对的稳定；②生态系统的稳定性是指生态系统所具有的一种能力，而不是一种状态，这是它与生态平衡的区别；③生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性等方面。关于抵抗力稳定性，教材分析了抵抗力稳定性的原因，讲述了不同类型生态系统的抵抗力稳定性的特点。关于恢复力稳定性，教材首先通过实例阐明了恢复力稳定性的概念，然后讲述了抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系，说明这两种稳定能力同时存在于生态系统中且存在相反的关系，与生态系统结构的复杂程度有着密切的联系。如何提高生态系统的稳定性，教材又一次提到了“生物圈Ⅱ号”实验室的实例，指出保持各种生态系统稳定性的必要性，接着举例讲述了保护生态系统稳定性的一些措施。并说明人类要想生存和发展，就要想法保护生态系统稳定性。综上所述，本小节的知识结构如下：问题全解：117．如何理解...