电是什么课题电是什么(2)课型新授教学目标知识与技能1、知道摩擦起电的实质2、知道验电器的原理3、了解静电感应现象过程与方法通过图示解释摩擦起电的实质和静电感应情感态度与价值观掌握检验物体是否带电的方法重点判断物体带电种类难点摩擦起电的实质教学环节教师调控学生活动备注摩擦起电的实质检验物体带电的仪器图示原子核式结构解释原子本来是中性的，当失去电子时，带正电荷；得到电子时，带负电。强调能自由移动的是电子。展示验电器介绍验电器构造，学生分析原理知道摩擦起电的实质：不是产生电，而是电子在物体之间的转移。知道验电器的金属箔片因带同种电荷而张开。知道验电器可静电感应现象练习静电感应现象：一带电体与不带点的导体相互靠近时，异种电荷被吸引到近端，同种电荷被排斥到远端1、甲与乙排斥，乙与丙排斥，丙与丁吸引，则丁的带电情况可能是2、甲与乙排斥，乙与丙吸引，丙与丁吸引，丁带负电，则甲可能是以检验物体是否带电，粗略检验带电大小了解静电感应现象，知道它是由于电荷间的相互作用使导体内部的电荷重新分布用电荷相互作用的规律进行判断用电荷相互作用的规律进行判断
