32《太空生活趣事多》教学设计教学目标：1、了解太空生活与我们地球生活的区别。2、培养学生对科学的浓厚兴趣。教学重难点：增进对太空常识的了解，培养探索太空的兴趣。教学过程：一、复习。1、出示生字卡，指名读我会认的字。2、说说太空生活有哪些有趣的事情。二、围绕重点，展开阅读教学1、默读全文，思考——你觉得太空中的生活如何？学生可能围绕以下两方面展开：A：有趣（1）、那么，师就说——的确，在太空生活中（睡觉、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我们可以说太空生活趣事多。师板书课题。之后，让生把相关语段读出趣味。（2）、思考：太空为什么会发生这么有趣的事呢？（在生的交流中，教师讲解——物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有趣的事。）B、很不容易。（1）、那么，师就拓展文字（为了能适应太空生活，宇航员在地球上刻苦训练的例子）（2）、围绕刻苦锻炼的主题，展开多种句式的说话训练：要想能适应太空生活，宇航员必须-----------------------。要想能适应太空生活，宇航员得-------------------------。为了适应太空生活，宇航员都---------------------------。（课件辅助相关情境的教学。）2、思考：“你看，在太空中生活，是不是很有趣？”你觉得在太空生活有趣吗？把这句改成“在太空中生活很有趣”好不好？为什么？三、朗读全文，总结全文。太空生活太有趣了，还想知道更多太空生活中有趣的事情吗？那就多查查课外资料吧。《太空生活趣事多》练习内容杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗？完成以下填空：在宇宙飞船里睡觉，宇航员必须------------------------在宇宙飞船里喝水，宇航员必须------------------------在宇宙飞船里走路，宇航员必须------------------------在宇宙飞船里洗澡，宇航员必须------------------------
