浙江省温州市平阳县腾蛟一中八年级科学上册《第一节环境对生物行为的影响》教案浙教版1.1教材内容分析本节是八年级《科学》第三册第三章“生命活动的调节”的起始节，也是全章的导入。选取了自然界中一些与环境因素相关的生物行为。其中“节律性行为”和“感应性”是专业性较强的名词，前者在教材上通过图的形式呈现，对学生的读图能力有一定要求；后者大多是发生很缓慢的行为，在短时间内不容易被人发觉。1.2结合学情所采用的教学策略许多城市学生缺乏对自然现象的亲身体会，所具有的一些知识往往来自于百科全书。大部分学生知道或熟悉含羞草的行为。含羞草在这个季节已经枯萎，而且其观察实验相对较简单，故安排学生在其他季节中自行探究。向光性、背向地性及种子发芽等实验需要的时间较长，利用课前准备好的实验及照片供学生观察，在渗透方法的同时加深印象。2教学目标和重、难点2.1教学目标①激发兴趣，感受学习的意义②了解环境因素对动植物行为的影响③学会观察并描述动植物的各种行为④列举植物的感应性⑤感受包括人类在内的生物与环境之间的关系2.2教学重点①生物的节律性和感应性行为②体验生物与环境的密切关系2.3教学难点生物的节律性和感应性行为3.教学程序：导入：播放剪辑影片PP1师：斑马不畏艰难长途跋涉，白鹭千里迢迢南北迁飞，秋风中落叶纷纷飘零……同学们，这一切都与什么有着密切的联系？那又是谁在影响着它们？（归纳为环境因素），从而引出新课。环境对生物行为的影响师：大家知道，有些动物对天气的变化特别敏感。如果天要下雨啦，燕子就低飞，蚂蚁就会堵洞。那我想问同学们，这是为什么，你能帮忙分析下吗？生：燕子低飞是因为下雨前气压比较低；湿度大,昆虫翅膀变软，不能飞高，而蚂蚁堵洞是因为，下雨之前，由于空气的湿度比较大，蚂蚁能感觉到空气湿度的增加，为了防止雨水流进洞内而有了堵洞的行为。）是一种适应环境的行为“气象预报员”生：分析并描述燕子低飞、蚂蚁堵洞等行为都与大气压强和空气湿度的变化有关。师：不单单只是燕子和蚂蚁具有预报天气的能力，科学家们观察研究后发现，地球上约有600多种动物能预报天气的变化。那接下来，我们就来看看，下面几种动物的行为，揭示着怎么样天气变化？猫头鹰、小田鼠、等夜行性动物上面这些动物的行为与天气变化有很大的关系。除了天气的变化影响外，其它的环境因素是否对动物的行为也有影响呢？那接下来我们一起欣赏一个小故事。后边的昼夜变化，季节变化也对动物的行为，师：额，这几种小动物的作息时间表似乎与我们不太一样？生：昼伏夜出（夜行性），白天躲在巢里洞中养精蓄锐，晚上才出来觅食的夜行者。师：说说它们为什么总是要等到夜幕降临时才出来活动？生：分析光照、温度等是影响猫头鹰和鼠等夜行动物的环境因素。师：四季的更替、昼夜的交替的环境因素使动物在自然界中的活动表现出一定的有规律性的变化，称之为节律性行为。（师板书：节律性）说一说想一想师：你知道动物还有哪些节律性的行为吗？生：呈现课前收集的有关动物节律性行为（昼夜节律、季节节律和潮汐节律）的资料，互相交流。师：动物的节律性行为对于动物的生活究竟有什么意义呢？生：有利于动物获取食物，避开不良生活条件。动物的节律性行为是普遍存在的，，是动物适应环境节律的结果。师：动物各种各样有趣的行为是对环境的变化作出的反应。那动物是靠什么对外界的刺激作出反应的？（神经系统和运动系统）植物没有神经系统，也没有运动系统，那我们接下来看看植物，它们是如何感受环境的变化,并作出反应的？向日葵、窗台上的植物、叶镶嵌师：向日葵的花盘从早到晚跟着太阳转是对光的反应。大部分的植物都表现出向光性。窗台上的植物总是弯向窗外生长是为了获得更多的阳光（师板书）向光性过渡：植物需要光，同样需要水。水边的大树师：这是一棵长在水边的榕树,请注意它的裸露的根，你有什么发现吗？师：根要吸水,当土壤中水分分布不均匀时，植物的根总是趋向水分比较充足的地方生长，这是植物的向水性。（师板书）向水性如果土壤中肥料分布不均匀，根还会朝着肥料多的地方生长，植物的根具有向化性。（师板书）向化性师...
