课题4.5变阻器的使用课型新授课主备人审核人备课日期上课日期教学目标1、认识各种定值电阻实物，知道生活中使用的变阻器2、理解滑动变阻器改变电阻的原理3、知道并画出滑动变阻器的原理4、能根据要求正确连接变阻器重点难点分析重点：滑动变阻器改变电阻的原理、结构和符号，正确使用滑动变阻器。难点：正确使用滑动变阻器教学过程设计教学过一、变阻器观察与思考：1.将完全相同的两只小灯泡分别与电流表串联，接在1节干电池两端，观察．2.家里的调光台灯能连续调节灯的亮度，收音机、电视机能连续改变音量的大小，它们都是通过改变电路中的电流来改变亮度和音量的，那么，电路中的电流又是如何改变的？活动1：用铅笔芯使电路中的电流连续变化．按图1所示连接电路，用胶布将导线的Ｍ端固定在铅笔芯上，用手将Ｎ端按在铅笔芯上左、右移动，观察接入电路中导体（铅笔芯）的长度变化及灯的亮度变化，将实验观察的现象填入下表．采用演示实验引入新课。（应用演示实验，把要研究的物理现象生动地展现在学生的面前，使其感到惊奇，产生疑问，引起思维，激发兴趣，从而顺利引入新课）。具体做法是：教师出示调光台灯实物，并当堂演示调光台灯亮度的变化，并引导学生观察的同时提出问题：①这种台灯与其它的台灯有什么不同的地方？②调节旋钮，台灯的亮度有什么变化？③它能够改变亮度的原理是怎样的？想一想：观察与思考1中引起电流和灯亮度变化的原因是什么？活动1中引起电流和灯亮度变化的原因是什么？知识点：根据电阻有关特性发明的变阻器有：滑动变阻器、电阻箱、电位器等．［信息库］1.电阻箱．程设计旋钮式电阻箱：结构如图2所示，它由9个1000Ω、9个100Ω、9个10Ω、9个1Ω的电阻器串联组成，只要调节面板上的4个旋钮，便可得到从0～9999Ω范围内的任何一个整数值．读数时，把各旋盘对应的指示点的示数乘以面盘上标记的倍数．图14-56所示ＡＢ间的电阻值为3526Ω．二、滑动变阻器1.滑动变阻器的构造：［观察］观察滑动变阻器（图4），回答下列问题：⑴指出各部分的名称；⑵哪些部分是绝缘体？哪些部分是导体？⑶有几个接线柱？⑷若将滑动变阻器串联接入电路，有几种接法？每种接法中接入电路的电阻丝分别是哪一段？⑸画出滑动变阻器在电路图中的符号．活动2：实验探究滑动变阻器的使用．按照⑷分析的步骤，依次把滑动变阻器的有关接线柱按图5所示接入电路的Ｍ、Ｎ两点间．左右移动金属滑片，观察电灯亮度和电流表示数的变化情况，并将观察的现象填入表格中．滑动变阻器连入电路的接线柱滑片Ｐ自左向右移动时电路中的变化情况电阻变化电流变化Ａ、ＣＡ、ＤＢ、ＣＢ、Ｄ课堂小结1、变阻器是具有一定阻值的元件，又称电阻，它的作用可以控制电路中电流的大小。2、滑动变阻器的原理是靠改变接入的电阻的有效长度来改变电阻大小的变阻器。3、滑动变阻器的结构和符号4、滑动变阻器的正确使用方法。练习作业：作业本AP40-41与作业板书设计一、变阻器三、典例分析二、滑动变阻器四、本堂小结五、作业教学后记滑动变阻器一上一下接好，有效长度的判定，利用电阻公式进行电阻变化情况判定。
