6.一厘米教学目标：（一）整体感知，学会用自己的话复述课文故事情节。（二）能说出本剧的主题，学习借一件小事来反映深刻的主题。（三）分析人物的语言，动作，外貌，心理描写，概括人物的性格特征。（四）学会在生活中维持自己的尊严，懂得要体谅父母，学会宽容，努力做一个正直、诚实、善良、有责任感的人。课时安排2课时教学过程：第一课时一、活动导引课前预习。要求如下：1.读准字音，在文中圈画应积累的词语，查词典，正音、释义。2.读顺文章，能够流畅、清晰地朗读课文。3.读懂文意，了解文章大意，并能够概括文中的主要人物形象的特点。二、活动流程1.导入新课同学们生活在衣食无忧的成长环境中，父母为了你的成长而做的付出，你感受到了吗？特别是伟大的妈妈们，她们背着岁月的沉沙，心灵有很多沧桑的折痕，1但希望自己的孩子培养出纯正善良高贵的品行，能比自己有出息，你是否感受到了她们的苍凉和对你们锲而不舍的挚爱？今天，我们就从一件小事中去体会一下吧！（板书课题，作者）2．检查预习（1）说说你所了解的毕淑敏。（2）师用幻灯片的形式展示：毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作，成为“文学界的白衣天使”。共发表作品200万字，曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。著有《毕淑敏文集》八卷，长篇小说《红处方》，《血玲珑》等。（3）检查生字词：幻灯片展示。（以开火车的形式认读生字，解释词语）3.整体感知课文（1）学生以自己喜欢的方式读课文，（可以自由读，默读，几个人一组分角色朗读等。）熟悉课文基本故事情节。（2）说说文中让你印象最深刻的情节。（生各抒己见，畅所欲言，师作充分的肯定和评价。）（3）根据前几位同学的回答，请以课文故事情节所发生的先后为顺序，用自己的话给大家讲讲课文所发生的故事。（复述时应适当地突出人物的外貌，心理，细节等描写）（4）师把学生的回答归纳总结并板书：车上陶影为小也买票——张师傅送票――寺庙门口发生争执――被误解逃票扫兴而归――投书报社讨回公道――两位领导登门――拒绝赠票――挽回尊严（5）文章是按什么线索组织全篇的？“买不买票”是课文的线索，而这关键就是那“一厘米”。（6）对文章结构的理解2【明确】段落分析：点拨：这篇小说围绕“一厘米”，通过主人公陶影要努力成为一个“完美而无可挑剔的母亲”的执著追求，塑造了一个平凡而伟大的母亲形象，肯定了主人公对完美的执著和全力以赴的追求，也表达对不完美的理解宽容，对正直善良与责任感的褒扬。课文可分成三个部分，其中二、三部分为课文的重点。第一部分（从开头到“在这个过程中，她觉得生活多了几分追求。”）：陶影带儿子坐公共汽车，不但没有逃票，反而多买了一张票，表现了一位用心良苦的母亲勇于承担母亲的责任。第二部分（从“今天她领小也到一座巨大的寺院参观”到“陶影拽着那根淡黄色的塑料尺，仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇。”）：陶影带儿子参观寺院，因买票的事而受到儿子的误解。第三部分（从“陶师傅，您烙的小火烧穿迷彩服了！”到结尾）：陶影通过不懈的努力，终于讨回了公道，挽回了自己作母亲的尊严，保住了自己在儿子心目中的美好印象。陶影捍卫的是诚实、正直的品质，捍卫的是儿子心灵的纯洁与美好。4.课堂小结这节课我们熟悉了课文的故事情节，课后请大家认真阅读文章，想想陶影在你心目中是个怎样的母亲形象。第二课时一、导入新课孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲总是给予子女最无私最博大的爱。课文中的陶影，也全力以赴地给孩子以正面教育，今天就让我们走进这位伟大的母亲，去感受她心中对儿子那份挚热的爱情。3二、学生快速浏览课文，从文中...
