《台湾的蝴蝶谷》教学反思《台湾的蝴蝶谷》是一篇描绘迷人景色的课文
它从台湾的蝴蝶数量多、品种全、色彩艳三个方面写出了蝴蝶谷景色的迷人
本文语言优美生动，共有4个自然段
第一自然段介绍了台湾的蝴蝶在世界上很有名；第二自然段介绍了蝴蝶谷名称的来历；第三自然段具体描绘蝴蝶谷美丽壮观的迷人景象；第四自然段写蝴蝶谷吸引了许多中外游客参观
一、课前准备要充分学生对蝴蝶并不陌生，在课前我通过查阅资料，准备了许多的蝴蝶图片、有关台湾的风景和台湾蝴蝶谷的景象
教学时，我是从蝴蝶数量多、品种全、色彩艳三方面讲解，让学生体会台湾蝴蝶谷的迷人景象
首先通过颜色各异、大小不一的蝴蝶图片让学生感受蝴蝶的种类很多，把学生一下子带到了蝴蝶的世界里；其次通过展示台湾的风景，使学生很容易知道台湾为什么是蝴蝶生长的好地方
二、课件要有艺术性学习朗读课文是低年级教学的重点
而学生怎样通过朗读去理解课文中字、词、句的意义，更应体现在师与生、生与生、师生与文本的多向交流中，将内在语言转化为书面语言，引导学生读出自己的感受
在教学中，我出示这两句话进行比较：（1）一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会
（2）一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过树林，穿过小溪，越过花丛，赶到山谷里聚会
在学生比较后，学生知道了第1句用词准确，但为什么准确说的不清楚
在课后的点评中，我知道了这与课件的演示有关
我出示的课件，蝴蝶是在原地飞，没有把飞过、穿过、越过在画面上表现出来，学生体会不到蝴蝶赶去聚会的场面
这里的课件不是很有艺术性，动画不够，使学生理解不够深入
三、板书应做到该有必须有在教学中我的板书比较简单，缺少文本的内容，虽然写出了课文三大方面，数量多、品种全、色彩艳，但是对三个方面来讲板书展现的不具体
如果进一步说明数量多体现在词语一群群、成千上万；品种全体现在大小不一、颜色各异的词语上；色彩艳体现在词语五颜六色、
