建构高中政治高效课堂途径探析兰州市第六十中学王满堂目录一、高中政治课堂低效的主要原因...............................................................................................3（一）学生对政治课缺乏兴趣...............................................................................................3（二）公开课做秀，常态课枯燥...........................................................................................3二、建构高中政治高效课堂的主要途径.......................................................................................4（一）精心备课.......................................................................................................................41.潜心钻研教材...............................................................................................................42.精心准备案例...............................................................................................................43.精选讨论问题...............................................................................................................44.注重学生实情...............................................................................................................4（二）强化课堂纪律...............................................................................................................51.平等对待，分层管理...................................................................................................52.严而不厉，奖惩分明...................................................................................................5（三）激发学习兴趣...............................................................................................................5（四）优化课堂教学...............................................................................................................61.复习旧知识，激活原有知识.......................................................................................62.明确教学目标，高效讲授新课...................................................................................63.利用现代化教学手段，化难为易...............................................................................64.归纳梳理知识，使零散知识系统化...........................................................................6（五）重视课后巩固...............................................................................................................7（六）做好课后反思，提升教学效果...................................................................................7三、结束语.....................................................................................................................................73建构高中政治高效课堂途径探析【摘要】随着高中政治课程改革的逐渐推进，如何实现高中政治课堂教学的高效性，成为高中政治教师关注的重要问题。本文通过界定高中高效政治课堂的内涵分析导致高中政治课堂低效的主要原因，重点探讨了构建高中政治高效课堂的途径，以期提升高中政治教学水平。【关键词】高中政治高效课堂实现途径高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂，是师生在教学中均感到愉快与高效的教学过程。这里的“高效”既包含教师课堂教学的高效，也包含学生学习的高效，是教与学的和谐统一。衡量一堂课是否为高效课堂应该有...
