与朱元思书学习要点本文选自《艺文类聚》卷七
关于作者:吴均,南朝梁文学家
他出身贫寒,好学有俊才
他通史学,私自撰写《齐春秋》,披露了当时统治集团的不少丑闻
他因此受到了武帝免其职焚其稿的迫害
后奉诏撰写《通史》,上起三皇,下迄齐代,未成身死
其诗清新,且多反映社会现实之作
其文工于写景,尤以小品书札见长,文科清拔有古气,时人或仿效之,称为'吴均体'
学习本文,首先朗读课文,扫清字词障碍,初步了解课文内容,并结合课文的全部注释,找出生字生词,查字典逐一注音、解释
理清文章结构
第1段,总写富春江从富阳至桐庐间的'奇山异水,天下独绝
'第2段分写'异水',以水'清'和流'急'的特点突出其'异'
第3段分写'奇山',以群峰对峙,争高直指和水声鸟声蝉声猿声突出其'奇'
思考:1、读了此文,你认为这篇文章从应用范围及标题形式看,它属于什么文体
从文章内容上看,又属于什么文体
从语言特点看,是什么文体
从应用范围及标题形式看,它属于书信
从文章的内容看,它属于游记(散文)
从语言特点上看,它属于骈文
2、文章第1、2段中与'落霞与孤鹜齐飞,秋天共长天一色'意境相同的句子是什么
风烟俱净,天山共色3、文章突出水清的句子是什么
水皆缥碧,千丈见底
游鱼细石,直视无碍
4、文章突出表现水急的句子
急湍甚箭,猛浪若奔
5、文章第3段中在意思上前后呼应的两句话是什么
'横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日'与'夹岸高山,皆生寒树'相呼应
6、第3段写景的手法运用在文中有何作用
大量使用了四字或六字的对偶修辞方法,作者从景物的形状、光线、声响和给人的感受等多