茶陵县湖口中学七年级数学导学案学习时间：月日总第课时班级姓名教师批改签名课题加减消元法（1）主备人审核人学习目标1、进一步理解解方程组的消元思想，知道消元的另一途径是加减法。2、会用加减法解能直接相加（减）消去其中一个未知数的特殊方程组。3、培养创新意识，让学生感受到“简单美”。重难点根据方程组特点用加减消元法解方程组。学习流程我的见解一、【课前准备】解方程组二、【自主学习】阅读教材P8-10的内容，回答下列问题：问题1.观察上述方程组，未知数x的系数有什么特点？（相等）问题2.除了代入消元法，你还有别的办法消去x吗？如果有，请同学们试图用另一种方法解上述方程组。【归纳总结】这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法．想一想：能用加减消元法解二元一次方程组的前提是什么？三、【合作探究】互动探究一：变式一启发：问题1.观察上述方程组，未知数x的系数有什么特点？（互为相反数）问题2.除了代人消元，你还有别的办法消去x吗？变式二：[来源:学科网]观察：本例可以用加减消元法来做吗？必要时作启发引导：问题1.这两个方程直接相加减能消去未知数吗？为什么？问题2.那么怎样使方程组中某一未知数系数的绝对值相等呢？互动探究二：怎样选择解二元一次方程组方法更好呢？四、【课堂检测】1、解下列方程组。2、已知，求x、y的值。五、【课堂整理】本节课你有什么收获？
