《山市》○．教学目标1、继续学习文言文诵读，积累文言词语，翻译课文。（重点）2、疏通课文结构，掌握课文内容，提取课文主要信息，赏析语句；（重点）3、通过各学科结合，探究“山市”形成的科学原理。（难点）○教学内容《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉。文章语言精炼生动，可以引导学生展开想像，去揣摩、理解。通过研读对这一现象进行适当探究。○教学设计（一）新课导入1788年，拿破仑率军进攻埃及。一天，法军行进在沙漠途中，突然看见前面有一片模糊的湖光山景。景物倒悬在空中，不一会儿，湖泊又消失得无影无踪。随后，他们又看到草叶变成了棕榈树丛。这种变幻莫测的景像使法军十分惊慌、不知所措。士兵们个个被吓得跪在地上祷告，企求上帝保佑。其实，这种现象就是人们所说的“海市蜃楼”。蒲松龄的《山市》也记载了这种情况。蒲松龄为我们写下的《山市》，描绘了山中蜃景，与我们所说的海市蜃楼略有不同。山市是一种科学现象，它到底有怎样的奇观呢?让我们走进这山市，去感受这山市的奇妙吧！（二）简介作者以及作品蒲松龄（1630或1640--1715年）清朝文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今山东淄博市南）人。他屡试不第，至71岁方为贡生。长期穷愁潦倒，以教书为业。一生著作很多，诗、文、词、赋、戏曲、俚曲等均有佳作，短篇小说集《聊斋志异》为其代表作。《聊斋志异》是文言短篇小说集，共收录作品近500篇，以短篇小说为主，此外还有散记特写、随笔寓言等，主要写鬼狐精怪的故事，也收录一些奇特的事。构思奇妙，语言生动。“聊斋”，书屋名。“志”，记。“异”，奇异。（三）注意以下字的读音：奂huàn邑yì冥míng甍méng垣yuán睥bì睨nì亘gèn莽mǎng霄xiāo扉fēi缥piāo缈miǎo逾yǔ倏shū（四）给重点词注释奂山山市，邑（县）八景之（的）一也，然（但）数年恒（经常）不一见。孙公子禹年与同人饮(喝酒)楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥（青天，天空），相顾（看）惊疑，念（想起）近中（近处）无此禅院（寺院）。无何（不久），见宫殿数十所，碧瓦飞甍（屋檐），始悟（才明白）为（是）山市。未几（不久），高垣（高墙）睥睨（矮墙）,连亘（连绵不断）六七里，居然（竟然）城郭（城市）矣。中有楼若者（有的像楼），堂若者（有的像厅堂），坊若者（有的像街巷），历历在目（清晰地出现在眼前）。以（用）亿万计（计算）。忽大风起,尘气莽莽（广大）然,城市依稀（隐约）而已。既而风定天清，一切乌（同“无”）有,惟（只）危（高）楼一座,直接霄汉（云霄与天河）。楼五架（间），窗扉（窗户）皆洞开（大开）；一行有五点明处,楼外天也。层层指数（指着点计数），楼愈高，则明（亮点）渐少。数至八层，裁（同“才）如星点。又（再）其上，则黯然缥缈（昏暗得看不分明），不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑（形容来往匆匆），或(有的)凭(靠着)或立，不一状(形状)。逾时(过了一会儿)，楼渐低，可见其（它）顶；又渐如常楼；又渐如高舍（高高的平房）；倏忽（突然）如拳如豆，遂（终于）不可见。又闻有早行者，见山上人烟（人家）市肆（集市。肆，店铺。），与世（尘世）无别，故又名（称）“鬼市”云。（五）翻译全文。（略）（六）问题探究（学生讨论后可自讲：）1、作者描绘山市时，是以什么为序的？表示时间的词语有哪些？明确：是以时间为序的。忽、无何、未几、忽、既儿、逾时、倏忽2、山市的变化过程是怎样的？用一个成语概括山市的特点。明确：孤塔＞宫殿＞城郭＞危楼＞高舍＞如拳如豆＞不可见特点：变化莫测神奇变幻3、山市出现的全过程分为几个阶段?明确：(1)初生阶段:从孤塔高耸到宫殿出现。(2)发展阶段:城郭的出现。(3)高潮阶段:危楼的出现4、结尾有什么作用？明确：结尾一段写山上的“鬼市”,这是补笔,有照应开头的作用，说明“山市”还有别称。5、文章对山市景象的描写生动形象，作者运用了哪些修辞方法以达到这种效果？明确：夸张：惟危楼一座，直接霄汉。比喻：数至八层，裁...
