下载后可任意编辑数学教研组教学工作总结数学教研组工作总结很快的，一学期已悄然已过，回顾一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰，因为通过一学期的学习、进修、研讨老师们对课程改革有了更深层的理解，教育教学理论也有了更进一步的提高，当然与此同时我们也存在因惑与不解
一、切实转变老师的教学观念当前，基础教育课程改革的浪潮已遍及全国各地，更新教育教学理念已是当务之急
作为教学改革第一战线上的老师，身系重任
唯有切实转变教育教学理念，才有改革可言
为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作
暑期，组织全体老师参加基础教育课程改革通识培训，并分派各位老师参加各类培训学习等；期初，学校丝毫不敢延误，及时组织全体老师学习《走进新课程》一书，学习语文、数学、艺术、英语、体育等学科课程标准，学习一年级语、数实验教材的教学理念，学习二至六年级语文大修订教材的使用情况，学习综合实践活动课程的设计开发等
通过仔细学习，新课程理念基本上深化到每位老师的脑海里
二、全面客观地评价每一个学生新一轮课程改革提倡”立足过程，促进进展”的课程评价方式
为此，学校组织全体老师就”如何全面客观地下载后可任意编辑评价每一位学生”召开研讨
每位老师都能结合自己的教学实践谈看法，大家的意见都很中肯
最后全体老师达成共识：不仅要关注学生的学业成绩，而且要进展学生多方面的潜能
在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在的学习动力
各式各样”激励卡”的诞生及运用，就是我校改变评价学生方式的一项新举措
实践证明：学生容易接受鼓舞、表扬的正面激励
三、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地
为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教
