《蜜蜂引路》作业设计杨林林课堂作业1、给本课要求写的字组一个词语并写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________2、形近字组词。引（）莫（）斯（）张（）摸（）期（）养（）谈（）导（）美（）淡（）异（）3、填合适的词，先口头填空，再写下来。一只（）一所（）一位（）一座（）一个（）一扇（）4、选一选。往常常常（1）放学后，陈刚（）到操场打球。（2）我们的校车()都是由男司机开的，最近换了一位女司机。果然居然（3）天气预报说今天有雨，傍晚（）下起雨来。（4）他没想到自己（）能通过考试。5、把两句合成一句。（1）蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂窝。（2）阳阳走出教室。阳阳来到琴房。6、与同学合作或独立画出列宁找养蜂人的路线图。、、7、写话作业。学完了《蜜蜂引路》，请把列宁和养蜂人的对话进行想象说话，要求列宁要在对话中交代清楚自己是怎么来的。同学们，赶紧把你们的话写出来吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、家庭作业回家向父母朗读本篇课文或复述课文内容。
