得道多助,得道多助,失道寡助失道寡助•孟子(约前孟子(约前372372一前一前282899),名轲,字子舆,),名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人,邹(今山东邹县)人,战国时期思想家、教育战国时期思想家、教育家,家,是是儒家儒家思想的代表思想的代表人物,地位仅次于孔子,人物,地位仅次于孔子,被尊为被尊为“亚圣”,后世“亚圣”,后世常以“孔孟”并称
常以“孔孟”并称
•孟子生活在兼并战争激烈的战国中期,孟子生活在兼并战争激烈的战国中期,在孔子的“仁”学基础上,提出了系在孔子的“仁”学基础上,提出了系统的“仁政”学说,主张行“仁政”统的“仁政”学说,主张行“仁政”以统一天下,曾游说梁、齐等诸侯国以统一天下,曾游说梁、齐等诸侯国君,均不见用
退而与弟子著书立说
君,均不见用
退而与弟子著书立说
其言论和行动的记载,其言论和行动的记载,保存在《孟保存在《孟子》一书中,此书不仅是儒家的重要子》一书中,此书不仅是儒家的重要学术著作,也是我国古代极富特色的学术著作,也是我国古代极富特色的散文专集
•其文气势充沛,感情洋溢,其文气势充沛,感情洋溢,逻辑严密;尤长于譬喻,用逻辑严密;尤长于譬喻,用形象化的事物与语言,说明形象化的事物与语言,说明复杂的道理
对后世散文家复杂的道理
对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影响韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大
•本文选自《孟子本文选自《孟子公孙丑下》•公孙丑下》•是一是一篇短论,论述了战争中篇短论,论述了战争中民心向背民心向背的问题,指出的问题,指出民心所向,是战争民心所向,是战争胜负的主要因素胜负的主要因素,突出“人和”,突出“人和”在战争胜负中的决定性作用,体在战争胜负中的决定性作用,体现了孟子的“仁政”思想
现了孟子的“仁政”思想
朗读课文,注意读出文章的节奏和气朗读课文,注意读出文章的节奏和气势
例:例:域民/不以/封疆之界,固国/