歌剧-歌剧中的合唱教案VIP免费

兰州市第五十中学课堂教学教案课题歌剧--歌剧中的合唱课型欣赏教学目标知识目标能够认真欣赏歌剧作品的选段。尤其是作品中的合唱部分。了解合唱在歌剧中的作用。能力目标能够记忆并哼唱选用作品中的著名合唱片段。能够哼唱比才《卡门》中的《斗牛士之歌》情感、态度、价值观在欣赏作品的同时，能够理解作者创作作品的意图。能够理解合唱在歌剧作品中的重要作用。通过这节课，能否对歌剧产生兴趣，能否提高自己的欣赏音乐的水平。教学重点认真聆听作品通过对作品的听赏，对作品进行简单的解释。教学难点理解唱段与作品之间的联系。理解合唱在歌剧作品中的重要作用教法与学法讲解、启发、示范理解、鉴赏、合作教法用具黑板、多媒体、钢琴是否多媒体是2013年6月25日教学过程分层次学生活动设计一、导入1、播放比才《卡门》的《斗牛士之歌》2、说出作品《斗牛士之歌》选自哪部歌剧作品。二、欣赏作品（从故事中了解歌剧内容。要求学生限时读完故事，然后观看视频。）1、韦伯《魔弹射手》中的《猎人合唱》故事背景设于1648年以后的波希米亚，沮丧的猎人Max发现他的枪法失灵，再也射不中目标。他与御林官的女儿Agathe的婚姻，全看他在射击比赛中的结果来决定。Kaspar已经把灵魂出卖给魔鬼，他说服Max取得7颗万无一失的子弹，但第7颗会击中恶魔选择的任何目标。婚礼当天Max三次显现他精准的射击技术，但Kaspar恶意搞鬼，恶魔Samiel故意要让第7颗子弹命中Agathe。所幸一位隐士从中保护，子弹反而击毙Kaspar。隐士的明智判决让Max有机会能够重开始新的生活。《猎人合唱》充分地表现了猎人们坚毅勇敢、勤于劳作的豪爽性格，也很好地表现了他们热情乐观、热爱生活的精神面貌。从音乐上看，歌曲的节奏生动、活泼，歌曲的旋律流畅、奔放，具有浓郁的德国民间音乐风格。提醒要点一：欣赏歌剧作品中的合唱部分。提醒要点二：考虑合唱部分在歌剧中的作用。教学过程分层次学生活动设计2、瓦格纳的《罗恩格林》中的《婚礼合唱》故事发生在第10世纪的安特卫普，埃尔萨被控谋害她的弟弟戈特弗里德也就是布拉邦特公爵的继承人。神秘的骑士在天鹅带领下出现，他愿意为维护埃尔萨的贞洁而战。他要求埃尔萨保证绝不问起他的姓名、出身与过去，他打败指控埃尔萨的泰拉蒙伯爵，并赢得她以身相许。泰拉蒙的妻子奥特鲁德具有邪恶的法力，她在埃尔萨心中埋下怀疑骑士的种子。埃尔萨在新婚当晚忍不住违反承诺，问了禁忌的问题，也破坏了自己的幸福。如今，骑士必须离去。临去之前，他当众宣布自己是圣杯骑士罗安格林。他将被奥特鲁德化成天鹅的戈特弗里德魔法的束缚中释放出来，使埃尔萨姐弟重相逢，自己却不得不回归孟沙瓦特的圣杯之城，继续守护格拉尔圣杯。瓦格纳的合唱气势恢宏，变化范围非常大，需要相当高的演唱水平。最著名的还是《婚礼合唱》大多数的婚礼上的合唱并没有人声，通常使用管风琴教学过程分层次学生活动设计3、威尔蒂《游吟诗人》中的《铁匠合唱》吟游诗人(Troubadour)原指在凯尔特人中写作颂词和讽刺作品的人；推而广之，泛指部族中擅长创作和吟咏英雄及其业绩的诗歌的诗人和歌手。15世纪初期，西班牙封建领主残酷迫害吉普赛人。本剧讲述了发生在鲁纳伯爵领地的一则因贵族残杀吉普赛人而遭到吉普赛人报复的悲剧故事。阿拉贡皇后的贴身女官莱奥诺拉和游吟诗人曼里科相爱。而这个曼里科正是吉普赛人阿苏茜娜为报母亲20年前被伯爵烧死之仇，从伯爵那里偷来的孪生子中的一个，伯爵死后，他的另一个儿子鲁纳继承了爵位，他也深深地爱着莱奥诺拉，因而这对互不相认的孪生兄弟竟成了情敌，互相残杀，而吉普赛人阿苏茜娜终于为母亲报了仇。《铁匠合唱》是吉普赛人挥舞铁锤打铁时所唱：在毕斯开里亚的山里，黎明时分的吉普赛小屋，围着火焰的吉卜赛人唱着有名的《铁砧大合唱》，铁匠们正精神抖擞地在铁砧上打造铁器，歌曲音调铿锵，加上铁锤的音响非常响亮动听。不久女人们也加入合唱。热烈。野性。昂扬。欲望在燃烧。燃烧的欲望也染有崇高而不可亵渎之色彩。教学过程分层次学生活动设计4、比才《卡门》》中《街头少年合唱》歌剧《卡门》完成于1874年秋，是比才的最后一部歌剧，也是当今世界上上演率最...