1历史教学案周次：第2周第2课时编号：8204执笔：周琴审核：安中娟签批：课题第4课社会主义制度的确立年级八年级课型新授课学习目标1.知道过渡时期的含义和过渡时期总路线的内容；2.了解第一个五年计划的基本任务；3.知道社会主义三大改造的基本内容及成效，知道三大改造的基本完成是社会主义制度在我国确立的标志。学习重点了解第一个五年计划的基本任务。学习难点对过渡时期、“三大改造”等概念的理解。学习方法讨论法、问题探究法、展示法、讲述法、归纳法课前预习请完成《金榜学案》P9“课前自主预习”。学习过程预习检查—温故知新—探究新知—小结提升—训练巩固—板书整理—布置作业—课后反思教师活动（环节、方法、措施）学生活动（自主学习、合作探究、展示交流、巩固提高）【预习检查】（预时3分钟）【温故知新】（预时2分钟）多媒体展示导入新课【探究新知】(小组通过抽签，确定本组任务，每小组活动时间均等，探究讨论时间10分钟，展示时间累积25分钟)一、第一个五年计划（教师结合各小组展示情况，请其他小组点评，并适当补充，予以评价、计分）教师展示图片，增加学生感性认识。教师检查学生的课前预习完成情况，根据各组预习情况的优劣予以评价。思考回答：新中国成立之初，面临内忧外患，我们是如何克服困难，巩固新生政权的？环节一：阅读课本P20-P21“第一个五年计划”，结合多媒体资料，完成下列问题：（思考、讨论、展示、倾听、点评）1.什么是过渡时期?过渡时期的总路线被概括为“一化三改”，“一化”和“三改”分别是什么？2.第一个五年计划的基本任务有哪些？其重点是什么？3.结合课本21页示意图，列举一五计划期间取得的成就。2二、“三大改造”高速进行教师展示图片，提升学生感性认识。【小结提升】【训练巩固】【板书整理】（见板书）【布置作业】（预时3分钟）【课后反思】环节二：阅读课本P22-P24‘“三大改造”高速进行”’，结合多媒体资料，完成下列问题：（思考、讨论、展示、倾听、点评）1.【要点记录】根据课本内容完成下列表格：改造内容改造途径结果及意义存在的问题农业手工业资本主义工商业2.【能力提升】A.为什么说我国完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造就标志着社会主义制度在我国建立起来了？B.想一想：过渡时期总路线的实质是什么？师生互动1.从中华人民共和国成立到我国进入社会主义初级阶段，中间有一个过渡时期。过渡时期从时间上看是指()A.1949—1952年B.1953—1956年C.1949—1956年D.1956—1966年2.过渡时期总路线的内容被概括为“一化三改”，其中“一化”是指()A.工业化B.农业化C.商品化D.专业化3.为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。计划提出要集中主要力量（）A．发展重工业B.发展轻工业、农业和商业C.培养建设人才D.把生产合作社合并为人民公社4.某电视剧中有这样一个情景，上海市东亚面粉厂的孙老板亲率员工敲锣打鼓地向上海市领导报喜：东亚面粉厂接受公私合营。据此推测当时我国正在进行()A．三大改造B．“一五”计划的实施C．“大跃进”运动D．人民公社化运动5.20世纪以来，中国社会经历了三次历史性巨变。第二次历史性巨变是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立，与这两件大事相关的年代分别是()A.1949年、1951年B.1949年、1952年C.1949年、1954年D.1949年、1956年1．熟记“三大改造”、“过渡时期”的含义；2．总结归纳第一单元。3
