论趣（第1课时）讲课教师：学科：语文课时：第一课时总课时数：教学目标知识与技能1、理解文章的思想内容，体味重点句子的含义。过程与方法2、把握作者幽默闲适旷达随意的文风。情感态度与价值观3、培养学生以读书为良好习惯。教材分析教学重点课文思想内容的理解；本文的语言特色（知识性、哲理性和趣味性）教学难点大胆质疑，理解以“趣”为行为动机。教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）设疑启发一、诱学导思生活中喜欢做什么？为什么喜欢做这件事？梁启超认请2-3个学生回答，（激趣，沟通语文与生活）为：“趣味是生活的原动力。趣味丧掉，生活便成了无意义。”法国罗丹则说：“艺术也是趣味。”这都告诉我们，生活包括文学艺术离不开趣味。探疑归类三、介绍作者林语堂简介：二、读课文教师指导注意正音学生交流预习林语堂(1895—1976)，福建龙溪人。原名和乐，后改玉堂，又改语堂。1912年入上海圣约翰大学，毕业后在清华大学任教。1919年秋赴美哈佛大学文学系。1922年获文学硕士学位。同年转赴德国入莱比锡大学，专攻语言学。1923年获博士学位后回国，任北京大学教授、北京女子师范大学教务长和英文系主任。1924年后为《语丝》主要撰稿人之一。1926年到厦门大学任文学院长。1927年任外交部秘书。1932年主编《论语》半月刊。1934年创办《人间世》，1935年创办《宇宙风》，提倡“以自我为中心，以闲适为格凋”的小品三、词语：扈（hù）从手足胼胝（piánzhī）摩顶放踵（zhǒng）鞠躬尽瘁利禄熏心癖嗜索然寡味掮（qián）客术词解摩顶放踵：从头顶到脚跟都摩伤了。形容不辞劳苦，不顾身体。通脱自喜：通达脱俗，自己高兴。掮客术：替人介绍买卖、从中赚取佣金的技术。解疑归类本节课我们接触了林语堂，并通读了课文，下节课我们将重点学习林语堂是如何论趣的。查疑落实考查生字词文。1935年后，在美国用英文写《吾国与吾民》、京华烟云》、《风声鹤唳》等文化著作和长篇小说。学生朗读板书论趣林语堂扈（hù）从手足胼胝（piánzhī）摩顶放踵（zhǒng）鞠躬尽瘁利禄熏心癖嗜索然寡味掮（qián）客术教学后记：
