浅谈七年级新生学习数学【摘要】初中数学是我们学习数学的基础，学生在这阶段学习数学是很重要的。并且数学与我们生活是密不可分的，数学是来自生活又回到生活中，数学是人类生活中的一部分，与我们的生活息息相关，学好数学对我们以后生活的帮助是非常大，所以我们要思考怎样才能提高学生学习数学的办法。【关健词】兴趣、特点、认识规律、心理特征、思考、猜想、验证首先，我来分析一下七年级学生的学习特点。根据我这么多年以来的教学经验，学生刚完成小学阶段的学习任务，跨入新的学校，他们对一个环境不同，他们的心理又发生不同的变化，所以他们在这个时候是最关键的。我们老师要正确分析好学生的心理特点，制定好教学计划。七年级新生进入初中学习阶段，是新的起点，学习也得用新的办法。在小学他们也已经积累了丰富的学习数学经验，这也是进入初中数学学习的宝贵的财富，他们将利用这些经验去创造更多的数学知识，让他们掌握更多有价值的数学，获得必需的数学知识，为他们打下雄厚的基础。下面我就从我如下几点和谈谈我的观点。一、数学的重要性我们初中数学很多都是与解实际问题有关的。我们要让学生知道数学很多都是用于解决我们生活中的问题，我们生活中是离不开数学的，它能够帮助人们处理数据，进行计算、推理和证明。在我们科学技术、社会科学，经济发展中都起到了非常重要的作用。数学也为其他学科提供了语言、思想、办法。能够提高人的思维、推理能力、抽象能力、想象能力和创新能力等方面。具备一定数学知识的人就能够对信息分析批判、做出决策的能力。二、怎样学好数学传统的教学办法已经不适应社会的发展了。我们要根据学生的本身特点，把以前满堂灌教学模式转变一下。让学生在课堂上能够完全发挥出来，一切从实际事例出发，让学习自主学习，让学生去思考、去分析、去讨论、去探究、去验证，在其基础上和同学交流，再去归纳，让学生探索出规律，获得新知。（一）培养自主学习兴趣七年级学生能具备一定的自习能力了，我们老师培养学生的自主学生的能力，让他们自已解决一些问题，当他们遇到问题时再一起来讨论来解决，最后解决不了老师再来引导帮助解决，这样学生也为他们不用老师也能解决问题而感到高兴。久而久之，学生就会与数学建立起了感情，他们就慢慢培养出对数学的兴趣。（二）培养学生独立思考、猜想我们只有培养出学生的思考能力才能够算是完成数学的教学任务，不会再像以前那样只要让学习机械性地记住这道题的做法就行啦。创设情景，让学生通过观察，要认真思考研究，让他们发现规律、特征，再凭着他们的数学经验，大胆猜测。得出结论，最后小组分享，得出最后结果。1（三）培养学生动手能力我们数学中大部分都是通过实验得出来的。我们要让学生通过实验得出结论或通过实验检验我们得出的结果。在课堂中让学生动手操作，让学生的注意力集中起来，这样才能够让学生的主导性学习体现出来。培养出学生的创造性。（四）培养学生合作交流分享结果是学生掌握知识的最好表现，学生得出结果后与同学们交流从中可以检验到自己的方法是否最佳，与同学交流、与同学们合作，让学生在合作中增长知识。在交流中学会学习，在交流中加深对概念的理解与应用。在交流中找出灵感，在交流体会快乐。三、引导怎样自主学习（一）预习：我们上一节课之前要教学生先对教材大体上作个了解。出示本节课的重点、难点、疑点。让学生对本节课内容的自主探究，这样也能增加学生主动学习的兴趣。（二）课堂导学：通过预习，让学生带着问题来听课，积极参与教学活动，独立思考，积极发言，积极与同学们合作和交流。使自己成为学习的主人，当堂任务当堂解决。（三）课堂练习：及时练习，让学生学到的知识马上就可以表现，起到对学知识再现和强化。做到“当天的任务当天完成，当天不懂的问题，决不带到第二天”。（四）当堂测试：通过及时测试，加深学生对这节课所学内容的巩固，并且可以查漏补缺，及时得反映出学生对这节课的掌握程度，加深学生对这节课内容的理解和掌握。最后，也祝我们的同学们能在数学的海洋中乘风破浪，去探索去发现数学的奥秘，去寻找所需要知识，去获取有价值、...
