山东省胶南市大场镇中心中学九年级语文下册《我的第一本书》导学案新人教版一.教学要点1.读课文，积累词语。2.感知课文内容，理解关键语句的含义。3.理解标题的双重含义。二.课时安排：1课时。三.教学过程（一）读课文，积累词语：（1）读音：掺和（chān）马鬃（zōng）磨蹭（cèng）脊背（jĭ）（2）解词：（3个）幽默：有趣或可笑而意味深长。凄惨：凄凉悲惨。忘本：境遇变好后忘掉自己原来的情况和所以能得到幸福的根源。（二）感知课文内容1.全文可分成三部分：第一部分（1段）：引出本文的话题，表明其分量。第二部分（2—13段）：写我的第一本书，及其相关的事情。半本书——同学情真。父亲装订书——父子情深。到崔家庄念书——大开眼界。我的第一本书的来历:考第二——父亲考我——半本书——要回另一半——父装订成两本完整的书。补叙读第一本书时的快乐。几个读书人的命运——惦记朋友。第三部分（14段）照应开头，表达对第一本书的珍视铭记之情。2.深入理解本文的思想内涵和情感（1）“第一本书”的含义——不仅仅指那半本国语课本，也指我的人生第一课。这人生的第一课蕴涵着生活的艰辛.人间的温情.同学的友谊和上学的乐趣。（2）“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到一点生命最初的快乐和梦幻。”句中“荒寒的大自然”指什么？指当时苦难的生活.恶劣的学习环境.人们不幸的命运。（3）作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？他是怀着敬重.珍爱的感情追忆他的“第一本书”的，同时也是百感交集的，因为那本书里藏着苦难的生活和恶劣的学习环境，同时也映照了那个时代人们不幸的命运以及那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。中心思想：这篇散文，深情地回忆了“我”童年时代读过的第一本书的过程，歌颂了深沉的父子之情，真挚的同学之情以及那段生活对自己人生的重大影响。3.理解关键语句的含义（1）我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到一点生命最初的快乐和梦幻。因为童年的生活是苦难，学习环境是恶劣的，人们都在生活的底线上挣扎，作者对童年的感觉是辛酸的，所以说“童年没有幽默”。但童年毕竟是童年，无论生活多么艰辛，也抹不掉与生俱来的童年的好奇.天真.淘气。能和小伙伴一起，和小动物一起又都是快乐的。况且一玩起来就什么困苦都忘了。这就是生命最初的快乐和梦幻。（2）我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。“枉”是白白地.无价值.无意义的意思。作者的第一本书意味深长。它不仅表明第一次跨进学堂的大门，走进知识的世界，更重要的是那一本书里包含着同学的友情，父子的深情，童年的乐趣和生活的苦难以及对自己人生的重大影响。它既是求知的第一本书，又是感悟人生的第一本书。所以应当写，不写就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。“本”是双关语。既指第一本国语课本，也指人生成长历程中最初的最有价值的东西。作者所指的主要是后者。四.布置作业（1）字词个2遍，并记牢。（2）理解“我的第一本书”和“本”的双重含义。
