电子白板在数学教学中的有效应用交互式电子白板，为实现传统黑板和现代多媒体教学的无缝链接提供了良好的教学方案。尤其在中学数学课堂中,交互式电子白板已经成为一项不可缺少的教学工具。如何提高课堂教学的有效性,实现高效课堂,已成为教育教学关注的焦点。目前省省内外对交互电子白板已有应用研究，从现有的文献来看，如首都师范大学“远程教育研究所”的丁兴富教授的课题《交互白板及其在我国中小学课堂教学中的应用研究》。课题实验校举办了多场交互白板课堂教学应用的现场观摩演示和学术研讨会。由此表明：交互白板能与基础教育的不同学段、不同学科的教学相整合，有利于提高课堂教学的效率，有利于学生在课堂上能够较长时间地集中注意力，便于教师对教学资源、教学过程的积累和总结，便于教学经验的整理，促进了课堂教学方式的改革，促进教师专业化发展。而数学实践课程教学方面，省内还没有相关研究。从我校现状看，数学实践课与交互式电子白板才刚刚起步，缺乏深入性的研究和实践经验。实现课堂中高质量、高效率的互动，建立一个教师与学生共同建构、自主合作的学习环境，正是本课题所要研究的问题，其主要创新之处：1.首次以丰富的教学与培训实践为支撑，结合实际，深入地开展交互电子白板提高数学实践课堂教学实效研究；2.首次以数学综合实践活动课为研究对象，以相关培训学习为理论支撑，以实践活动为载体，以课程资源开发和特色教学模式为成果实用研究；3.全程以学生为本，优化课堂教学结构和学生认知过程，提高学生学习质量。4.交互电子白板的推广应用从数学特定课型，推广到数学学科进及其它学科。同时我校作为基础教育的窗口学校，有着优越的教学资源，优秀的教师队伍，高素质的学生，具备研究的基础和影响带动其他学校的能力。
