2024年以六个精准决胜脱贫攻坚分析材料三篇VIP免费

以“六个精准”决胜脱贫攻坚分析材料三篇以六个精准决胜脱贫攻坚分析材料三篇县教育局六个精准扎实做好教育脱贫攻坚工作篇一在教育脱贫攻坚工作中，XX县区教育局坚持控辍、资助、改薄、聚力、培训、帮扶六个环节齐发力，以六个精准扎实做好各项工作任务。一是精准控辍，确保上学路上一个不少。严格落实七长责任制，逐级明确控辍保学责任。以义务教育阶段适龄人口户籍为基础，一是排查对本辖区内在县外就读学生，共排查适龄儿童14489人，其中在县外小学就读6409人，在县外初中就读7302人，在县外高中（中专）就读778人;二是排查全县105名剩余贫困人口和防贫对象家庭的适龄儿童少年及5名脱贫残疾儿童少年就学情况，建立动态台账，确保了义务教育阶段适龄儿童少年入学率100%，巩固率100%。二是精准资助，不让一个孩子因贫失学。加强教育扶贫政策宣传，全面落实教育资助政策，做到精细排查，精准资助。共资助建档立卡家庭学生829名，资助资金72.4万元，其中中职阶段学生22名，发放资助资金4.8万元;普高阶段学生100名，资助资金29万元;义教阶段学生605名，资助资金34.1万元，学前幼儿102名，资助资金4.5万元，确保贫困家庭学生应助尽助。三是精准改薄，改善两类学校办学条件。全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，合理统筹布局规划，推进学校基础设施建设和教学装备配备。20XX年争取资金812万元，用于建设类资金501万元，购置类资金311万元。下一步，将严格招投标程序，加快项目实施，争取尽快投入使用。四是精准聚力，优化农村学校教师结构。完善乡村教师准入机制和退一补一补充机制，坚持职称评定向乡村一线教师倾斜，加强对乡村教师培养力度，开展音、体、美等学科教师走教活动，有计划组织校长教师交流，提高乡村教师在评先表彰中比例，对长期在乡村任教、表现优秀的教师给予奖励。五是精准培训，确保贫困家庭技能脱贫。主动与县扶贫办、第1页共6页人社部门沟通联系，确定有培训意愿和需求且具备接受职业技能培训能力的建档立卡户人员，实行定单式按需培训，以技术技能助力脱贫攻坚;XX县区民政部门对接，摸排建立《贫困家庭义务教育后可接受职业教育学生花名册》，引导贫困家庭子女就读职业学校。六是精准帮扶，确保未脱贫户如期脱贫。认真贯彻落实结对帮扶工作要求，切实发挥局机关30名帮扶责任人作用，特别是对20XX年未脱贫的两户进行重点帮扶，协助乡镇和村委会为他们谋划脱贫路径，提供就业场所，拓宽增收渠道，确保如期脱贫。决胜脱贫攻坚背景下的六个精准实践分析篇二《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》明确指出，要坚持精准扶贫精准脱贫基本方略。做到扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人（第一书记）精准、脱贫成效精准。六个精准是精准扶贫基本方略的本质要求，是指导脱贫攻坚工作的行动指南。围绕六个精准，我国各地展开了广泛的制度设计和措施安排，确保各项政策成果精准落到扶贫对象身上，脱贫攻坚工作取得显著成效。但在实际工作中，个别地区仍存在政策落实不够精准、分类施策不够精准、资金使用不够精准等问题。面对这些问题，需要进一步强化六个精准工作要求，聚力精准施策，扶真贫、真扶贫，脱真贫、真脱贫。坚持扶持对象精准，应纳尽纳不浮躁精准识别是精准扶贫的第一粒纽扣，是精准扶贫取得良好成效的前提。只有第一粒纽扣系对了，后面的帮扶措施才能对得上。贫困人口的精准识别需要基层通过民主评议和建档立卡来完成，应坚持应纳尽纳、应退则退原则。在具体实践中，要克服全面取得脱贫攻坚胜利前的浮躁心理，严格按照两公示一公告的程序要求，继续推行一进二看三算四比五议六定工作法，不能省环节、图形式、走过场，更不能欺上瞒下、弄虚作假。要和全体老百姓一起算账，要让老百姓认账。要充分发挥村民民主评议机制在实现程序民主上的作用。民主评议机制不仅是第2页共6页实现精准识别程序民主的重要保障，更是促进农村治理能力现代化的有力手段。此外，基层干部和扶贫队伍要从更高角度看待精准识别工作，戒骄戒躁，在实践中提升自身治理能力。坚持项目安排精准，注重效果不盲目项目安排精准就是要...